LANGER EDUARDO

Vayan a trabajar, vagos: Las y los docentes como blanco de ataque y sus respuestas frente a las desigualdades

Tomar la palabra. Educación en disputa

Lugar: San Martín; Año: 2023; p. 23 - 38

AGUIRRE ELIAS; LANGER EDUARDO

De pastores a managers: prácticas de inclusión gerenciada en escuelas secundarias en contextos de precaridad del partido de San Martín

(In) Disciplinas: Investigaciones afectadas

Lugar: Mar del Plata; Año: 2023; p. 6 - 20

GRINBERG SILVIA; LANGER EDUARDO; ARMELLA JULIETA; GABRIELA ORLANDO; SCHWAMBERGER CINTIA; SOFÍA DAFUNCHIO; MARCO BONILLA; YANINA CARPENTIERI; MANTIÑÁN MARTÍN; ELIANA BUSSI; PATRICIA PEUTCHOT; GERMÁN RODRIGUEZ; MERCEDES MACHADO; MANUEL OJEDA; ALEJANDRO CABRERA; MIRIAM ABALSAMO

Retroceder nunca, rendirse jamás: luchas cotidianas de jóvenes contra el fracaso escolar

Silencios que gritan en la escuela. Dispositivos, espacio urbano y desigualdades

Lugar: Ciudad de Buenos Aires; Año: 2022; p. 151 - 176

MARTINCIC; LANGER EDUARDO; VILLAGRAN CARLA

Experiencias de escolarización en pandemia. Miradas de estudiantes del nivel secundario en Caleta Olivia

Educación secundaria, desigualdad, pandemia y horizontes pospandemia

Lugar: La Plata; Año: 2022; p. 254 - 270

EDUARDO LANGER

Luchas contra la exclusión y por la inclusión en escuelas secundarias en contextos de pobreza urbana

Los desafíos de la educación inclusiva. Actas del 4º Coloquio Internacional sobre Inclusión Educativa.

Lugar: Buenos Aires; Año: 2018; p. 339 - 346

BARCALA ALEJANDRA; ANDREA BONVILLANI; MARIANA CHAVES; MARÍA FLORENCIA GENTILE; SILVIA GUEMUREMAN; EDUARDO LANGER; MARINA LARRONDO; VALERIA LLOBET; LILIANA MAYER; MARINA MEDAN; PEDRO NÚÑEZ; MELINA VAZQUEZ; PABLO VOMMARO

Quién cae dónde. Desigualdades, políticas y construcción socio-estatal de las infancias, adolescencias y juventudes en el escenario argentino actual

Juventudes e infancias en el escenario latinoamericano y caribeño actual

Lugar: Manizales; Año: 2018; p. 85 - 108

LANGER EDUARDO

?Was Macht Schule? Schule als gestalteter Raum. Fallbeispiele aus Argentinien?

¿Qué hace a una escuela escuela? Escuelas como espacios diseñados. Casos de Argentina y Alemania.

Lugar: Kassel; Año: 2016; p. 243 - 257

LANGER EDUARDO

La noción de «contraconductas» de Foucault y su centralidad para caracterizar los procesos de escolarización en el siglo XXI

Usos y prospectivas de Foucault en la Educación a 30 años de su muerte.

Lugar: Rada Tilly; Año: 2016; p. 265 - 286

LANGER EDUARDO

La biopolítica y los signos de resistencia en estudiantes: entrar, pedir respeto, no fracasar y (en el camino) tener humor

Cuadernos de pensamiento biopolítico latinoamericano Nº 2

Lugar: Ciudad de Buenos Aires; Año: 2014; p. 53 - 58

LANGER EDUARDO; CESTARE MARIELA

La regulación de las conductas en la escuela y las formas de oposición. Las transformaciones de la disciplina al control escolar desde las voces divergentes de docentes, estudiantes y padres

La escuela not dead. Dispositivos pedagógicos y territorio en la provincia de Santa Cruz

Lugar: Caleta Olivia- Santa Cruz; Año: 2013;

EDUARDO DANIEL LANGER

La noción de resistencia y su contribución al análisis de los dispositivos pedagógicos del siglo XXI

Debates en pedagogía: Teoría, formación e intervención

Lugar: La Plata; Año: 2013; p. 233 - 252

ALBARDONEDO VALERIA; MARCELA CONCHA TORO; MARIANA GIARETTO; JUAN MANUEL DIEZ TETAMANTI; PABLO SCHLEIFER; EDUARDO LANGER

¿Desmercantilización de la educación en la Argentina post 2001? Las tensiones que se producen en la escolarización de la población ?liminar? entre el acceso, la obligatoriedad, el abandono y la calidad.

Debate sobre la desmercantilización de los derechos sociales. Análisis de las políticas estatales de Chile y Argentina en la primera década del siglo XXI

Lugar: General Roca; Año: 2013; p. 89 - 124

LANGER EDUARDO; CESTARE MARIELA

La regulación de las conductas en la escuela y las formas de oposición. Las transformaciones de la disciplina al control escolar desde las voces divergentes de docentes, estudiantes y padres

La escuela not dead. Dispositivos pedagógicos y territorio en la provincia de Santa Cruz

Lugar: Caleta Olivia- Santa Cruz; Año: 2013; p. 135 - 163

EDUARDO DANIEL LANGER; VENTURINI MARÍA EUGENIA; GRINBERG SILVIA

Abordaje metodológico

La escuela not dead. Dispositivos pedagógicos y territorio en la provincia de Santa Cruz.

Lugar: Río Gallegos, Santa Cruz; Año: 2013; p. 185 - 191

LANGER EDUARDO

La biopolítica y los signos de resistencia en estudiantes: entrar, pedir respeto, no fracasar y (en el camino) tener humor

Actas del III Coloquio Latinoamericano de Biopolítica.

Lugar: Ciudad de Buenos Aires; Año: 2013;

LANGER EDUARDO

Gubernamentalidad, escuela, desigualdad y resistencias estudiantiles

Estado, cultura y desarrollo: entre la utopía y la crítica.

Lugar: Mar del Plata ; Año: 2012; p. 173 - 182

GRINBERG SILVIA; LANGER EDUARDO

Education and Governmentality in Degraded Urban Territories: From the Sedimented to the Experience of the Actual.

Surviving economic crises through education

Lugar: Sydney; Año: 2012; p. 149 - 162

LANGER EDUARDO

Gubernamentalidad, escuela, desigualdad y resistencias estudiantiles

Estado, cultura y desarrollo: entre la utopía y la crítica. Actas de Primeras Jornadas Internacionales de Filosofía y Ciencias Sociales.

Lugar: Mar del Plata ; Año: 2012; p. 173 - 182

LANGER EDUARDO

Análisis de la regulación de conductas y de las contraconductas en la escuela del siglo XXI

Jóvenes investigadores del Bicentenario argentino-chileno

Lugar: La Plata; Año: 2011; p. 503 - 516

RUTH AMANDA CORTÉS SALCEDO; SYLVIO DE SOUSA GADELHA COSTA; SILVIA MARIELA GRINBERG; MAURA CORCINI LOPES; EDUARDO DANIEL LANGER; DORA LILIA MARÍN DÍAZ; CARLOS ERNESTO NOGUERA RAMÍREZ; ALFREDO JOSÉ DA VEIGA-NETO

Comunidades pedagógicas emergentes en la Argentina del Siglo XXI

Gubernamentalidad y Educación.

Lugar: Bogota; Año: 2011; p. 81 - 104

LANGER EDUARDO

La escuela desde las contraconductas de estudiantes

La pedagogía en el pensamiento contemporánea. Debates, encuentros y desafíos

Lugar: Rosario; Año: 2011; p. 391 - 408

LANGER EDUARDO

Análisis de la regulación de conductas y de las contraconductas en la escuela del siglo XXI

Encuentro de jóvenes investigadores del Bicentenario argentino-chileno

Lugar: La Plata; Año: 2011; p. 503 - 516

LANGER EDUARDO; INVESTIGADORES EN FORMACIÓN

Rebeliones que producen una escuela emergente

Diálogos y reflexiones en investigación: contribuciones al campo educativo

Lugar: Buenos Aires; Año: 2010; p. 67 - 74

GRINBERG SILVIA (COMP); ROLDAN SANDRA (COMP); CESTARE MARIELA (COMP); LANGER EDUARDO

Experiencias escolares que deconstruyen el clima escolar tradicional: ¿Dispositivos pedagógicos emergentes?

Pedagogías desde América Latina: tensiones y debates contemporáneos.

Lugar: Ciudad Bs. As.; Año: 2009; p. 123 - 137

CAPPELLACCI INES (COMP); GUELMAN ANAHÍ (COMP); LLOMOVATTE SILVIA (COMP); PEREYRA KELLY (COMP); MUTCHINIK AGUSTINA; LANGER EDUARDO

Alternativa de organización del trabajo en la empresa recuperada Chilavert: impactos en la subjetividad de sus trabajadores desde una mirada socio-educativa

Pedagogía, Trabajo y Movimientos Sociales. Una experiencia de formación en la UBA.

Lugar: Ciudad de Buenos Aires; Año: 2008; p. 25 - 33

MOREIRA CARLOS; OTERO ESTEFANÍA; BECCARIA ALEJANDRA; SALCEDO GASTÓN; MIGUEZ MARÍA CECILIA; MORGENFELD LEANDRO ARIEL; GUEVARA SEBASTIÁN; BERNASCONI CARLOS; PAIKIN DAMIAN; DIEZ JUAN; MONJA CARINA; EBERHARDT MARÍA LAURA; ROSSI ALEJANDRO; ROMERO RICARDO; SALAS AMILCAR; LANGER EDUARDO; CARRIZO CECILIA; BERGER MAURICIO; STRATTA FERNANDO; DODARO CHRISTIAN; FONTECOBA ARIEL; SOTELO MARÍA BELEN; CORTÉS MARTÍN

Empresas recuperadas: contrahegemonía desde lo ideológico, lo cultural y lo educativo

Alternativas en América Latina. Los dilemas de la izquierda en el siglo XXI

Lugar: Ciudad de Buenos Aires; Año: 2006; p. 97 - 100

LLOBET VALERIA; FAINSOD PAULA; ALCÁNTARA AIXA; VERA MARIANA; SCHIARITI LUCÍA; LANGER EDUARDO; DARRÉ SILVANA; CALVI BETTINA; GARAVENTA JORGE; KORINFELD DANIEL

Maternidad y paternidad adolescente en la escuela: desafíos de inclusión social

Sexualidad, salud y derechos.

Lugar: Buenos Aires - México; Año: 2005; p. 30 - 41

PALERMO ITATI ALICIA (COMP.); CAPPELLACCI INÉS (COMP.); KANTAROVICH GABRIELA; LANGER EDUARDO

La escuela media: ¿espacio de inclusión social?. Una aproximación desde la visión de los estudiantes.

Las relaciones entre la teoría y la metodología en la investigación educativa.

Lugar: Buenos Aires; Año: 2005; p. 169 - 176

PALERMO ITATI ALICIA (COMP.); CAPPELLACCI INÉS (COMP.); GUELMAN ANAHÍ; LANGER EDUARDO

La capacitación laboral en los movimientos sociales: la vuelta a la formación política de los trabajadores

Las relaciones entre teoría y la metodología en la investigación educativa.

Lugar: Buenos Aires; Año: 2005; p. 457 - 464

RASCOVAN SERGIO; LEVY ESTHER; AISENSON D.; MONEDERO F.; BATLE S.; LEGASPI L.; AISENSON G.; SARMIENTO G.; VIDONDO M.; NICOTRA D.; FERRARI LIDIA; SENDÓN MARÍA ALEJANDRA; GULLCO ADRIANA; LANGER EDUARDO; ROMERO GONZÁLEZ HORACIO

Los estudiantes del nivel medio frente a los condicionamientos del contexto de exclusión y marginación socio- laboral.

Juventud, educación y trabajo.

Lugar: Buenos Aires - México; Año: 2004; p. 78 - 92