VILLARREAL, MÓNICA E.; VILLA-OCHOA, JHONY ALEXANDER; GALLEGUILLOS, JEANNETTE

Experiences of preservice mathematics teachers during their education in times of pandemic

ZDM - Mathematics Education; Año: 2023 vol. 55 p. 235 - 248

VILLARREAL, MÓNICA ESTER; COIRINI CARRERAS, ARACELI; DIPIERRI, IRIS CAROLINA; FREGONA, DILMA; GEREZ CUEVAS, NICOLÁS; VIOLA, FERNANDA BEATRIZ

El devenir de un grupo de investigación en educación matemática de la Universidad Nacional de Córdoba

Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática; Año: 2022 vol. 2 p. 1 - 25

ESTELEY, CRISTINA B.; VILLARREAL, MÓNICA E.; MINA, MARÍA; COIRINI, ARACELI

Uso de videos en la formación inicial de profesores de matemática como recurso para observar clases

EFI Educación, Formación e Investigación; Lugar: Córdoba; Año: 2021 vol. 7 p. 65 - 89

ACÍN, ALICIA; VILLARREAL, MÓNICA E.

La enseñanza de la matemática en el nivel primario de la modalidad de educación permanente de jóvenes y adultos: saberes docentes, prácticas y condiciones institucionales. Reseña de la tesis doctoral de Nicolás Gerez Cuevas

Revista de Educación Matemática; Lugar: Córdoba; Año: 2020 vol. 35 p. 73 - 78

VILLARREAL, MÓNICA; MINA, MARÍA

Actividades experimentales con tecnologías en escenarios de modelización matemática

BOLEMA; Lugar: Rio Claro; Año: 2020 vol. 34 p. 786 - 824

VILLARREAL, MÓNICA; ESTELEY, CRISTINA; SMITH, SILVINA

Experiencias de futuros profesores de matemática que producen proyectos de modelización desde una perspectiva socio-crítica

Contextos de Educación; Lugar: Río Cuarto; Año: 2019 vol. 26 p. 72 - 82

VILLARREAL, MÓNICA

Experiencias de modelización en la formación de futuros profesores de matemática

Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Año: 2019 vol. 14 p. 219 - 234

VILLARREAL, MÓNICA E.; ESTELEY, CRISTINA B.; SMITH, SILVINA

Pre-service teachers' experiences within modelling scenarios enriched by digital technologies

ZDM; Lugar: Karlsruhe; Año: 2018 vol. 50 p. 327 - 341

VILLARREAL, MÓNICA

Una mirada al Operativo Aprender

Revista de Educación Matemática; Lugar: Córdoba; Año: 2017 vol. 32 p. 19 - 27

VILLARREAL, MÓNICA

Youngsters Solving Mathematical Problems with Technology: The Results and Implications of the Problem@Web Project (Review)

Revista de Investigación en Didáctica de las Matemáticas; Año: 2017 vol. 6 p. 112 - 114

LOSANO, LETICIA; FIORENTINI, DARIO; VILLARREAL, MÓNICA

The development of a mathematics teacher's professional identity during her first year teaching

Journal of Mathematics Teacher Education; Año: 2017

VILLARREAL, MÓNICA; ESTELEY, CRISTINA

Las potencialidades de la narrativa en la formación de profesores

Revista de Enseñanza de la Física; Año: 2014 vol. 26 p. 23 - 36

ESTELEY, CRISTINA; SMITH, SILVINA; VILLARREAL, MÓNICA

Un itinerario didáctico en torno a la proporcionalidad en un escenario de modelización matemática.

Revista de Educación Matemática (versión digital); Lugar: Córdoba; Año: 2013 vol. 28 p. 1 - 10

LETICIA LOSANO; MÓNICA VILLARREAL

Alumnos de primer año que estudian computación: ¿qué aprenden? ¿hacia dónde se dirige el aprendizaje?

Cuadernos de Educación; Lugar: Córdoba; Año: 2013 p. 1 - 12

VILLARREAL, MÓNICA

Tecnologías y educación matemática: necesidad de nuevos abordajes para la enseñanza

Revista Virtualidad, Educación y Ciencia; Lugar: Córdoba; Año: 2012 p. 73 - 94

ESTELEY, CRISTINA; VILLARREAL, MÓNICA; ALAGIA, HUMBERTO

The overgeneralization of linear models among university students´ mathematical productions: a long-term study

Mathematical Thinking and Learning; Lugar: Londres; Año: 2010 vol. 12 p. 86 - 108

VILLARREAL, MÓNICA; ESTELEY, CRISTINA; MINA, MARÍA

Modeling empowered by information and communication technologies

ZDM. ZENTRALBLATT FUR DIDAKTIK DER MATHEMATIK; Lugar: Karlsruhe; Año: 2010 p. 405 - 419

LOSANO, LETICIA; VILLARREAL, MÓNICA

El primer año de las carreras de ciencias de la computación en la Fa.M.A.F.: construcción de identidades y legitimidades

Cuadernos de Educación - Publicación del Área Educación del Centro de Investigaciones "María Saleme Burnichon" de la FFyH - UNC; Lugar: Córdoba; Año: 2010 vol. VIII p. 269 - 281

VILLARREAL, MÓNICA; BORBA, MARCELO

Collectives of humans-with-media in mathematics education: notebooks, blackboards, calculators, computers and ? notebooks throughout 100 years of ICMI

ZDM. ZENTRALBLATT FUR DIDAKTIK DER MATHEMATIK; Lugar: Karlsruhe; Año: 2009 p. 49 - 62

VILLARREAL, MÓNICA; ESTELEY, CRISTINA; ALAGIA, HUMBERTO

Sobregeneralización de modelos lineales: estrategias de resolución en contextos universitarios

Revista de Educación Matemática; Lugar: Córdoba; Año: 2007 vol. 22 p. 3 - 15

NILDA ETCHEVERRY; MARISA REID; ESTELA TORROBA; MÓNICA VILLARREAL

Modelización en la Formación de Profesores de Matemática: relato de una experiencia

Yupana - Revista de Educación Matemática; Lugar: Santa Fe; Año: 2007 p. 27 - 38

TORROBA, ESTELA; REID, MARISA; ETCHEVERRY, NILDA; VILLARREAL, MÓNICA

Los estudiantes proponen un problema: una posibilidad favorecida por los ambientes computacionales informatizados

Unión. Revista Iberoamericana de Educación Matemática; Año: 2006 p. 39 - 51

VILLARREAL, MÓNICA; ESTELEY, CRISTINA; ALAGIA, HUMBERTO

As produções matemáticas de estudantes universitários ao estender modelos lineares a contextos não-lineares

BOLEMA; Lugar: Rio Claro (SP- Brasil); Año: 2005 p. 1 - 22

ETCHEVERRY, NILDA; EVANGELISTA, NORMA; REID, MARISA; TORROBA, ESTELA; VILLARREAL, MÓNICA

Fomentando discusiones en un ambiente computacional a través de la experimentación y la visualización

ZETETIKE; Lugar: Campinas (SP- Brasil); Año: 2004 vol. 12 p. 57 - 81

VILLARREAL, MÓNICA

Transformaciones que las tecnologías de la información y la comunicación traen para la Educación Matemática

Yupana Revista de Educación Matemática de la UNL; Lugar: Santa Fe; Año: 2004 p. 41 - 55

MÓNICA VILLARREAL

Pensamiento matemático, Cálculo Diferencial y Computadoras

Educación Matemática; Lugar: México; Año: 2003 vol. 15 p. 99 - 122

MÓNICA VILLARREAL

La investigación en Educación Matemática

Boletín de la Sociedad Argentina de Educación Matemática; Lugar: Buenos Aires; Año: 2003 vol. 5 p. 4 - 12

MÓNICA VILLARREAL

La investigación en Educación Matemática: ¿qué ocurre en Argentina?

Noticiero de la Unión Matemática Argentina; Año: 2002 p. 60 - 81

VILLARREAL, MÓNICA; ESTELEY, CRISTINA

Una caracterización de la Educación Matemática en Argentina (Trabajo Invitado)

Revista de Enseñanza de la Física; Año: 2002 vol. 15 p. 23 - 35

VILLARREAL, MÓNICA; ESTELEY, CRISTINA

Una caracterización de la Educación Matemática en Argentina

Revista de Educación Matemática; Lugar: Córdoba; Año: 2002 vol. 17 p. 18 - 43

MÓNICA VILLARREAL

Mathematical thinking and intellectual technologies: the visual and the algebraic

FOR THE LEARNING OF MATHEMATICS; Año: 2000 vol. 20 p. 2 - 7

VILLARREAL, MÓNICA

El pensamiento matemático de estudiantes universitarios de cálculo y tecnologías informáticas

Revista de Educación Matemática; Lugar: Córdoba; Año: 2000 vol. 15 p. 26 - 34

BORBA, MARCELO; VILLARREAL, MÓNICA

Calculadoras gráficas e reorganização do pensamento: a transição de funções para derivadas

Serie Reflexão em Educação Matemática ? Universidade Santa Úrsula; Lugar: Rio de Janeiro; Año: 1999 vol. 6 p. 115 - 130

ALAGIA, HUMBERTO; ESTELEY, CRISTINA; FREGONA, DILMA; HERBST, PATRICIO; VILLARREAL, MÓNICA

¿Cómo cambia la Educación Matemática?

Novedades Educativas; Lugar: Buenos Aires; Año: 1998 vol. 10 p. 16 - 19

ESTELEY, CRISTINA; MÓNICA VILLARREAL

Análisis y Categorización de Errores en Matemática

Revista de Educación Matemática; Lugar: Córdoba; Año: 1996 vol. 11 p. 16 - 33

BOCCO, MÓNICA; VILLARREAL, MÓNICA

Coordenadas Cartesianas: ¿la única opción?

Revista de Educación Matemática; Lugar: Córdoba; Año: 1994 vol. 9 p. 18 - 48

LÓPEZ GÓMEZ, JULIÁN; MOLINA MEYER, MARCELA; VILLARREAL, MÓNICA

Numerical Computation of Coexistence States

SIAM JOURNAL ON NUMERICAL ANALYSIS; Lugar: Philadelphia-USA; Año: 1992 vol. 29 p. 1074 - 1092