NICOLAS VELASCO; LAURA BUTELER

Implicación productiva en la disciplina sobre circuitos eléctricos utilizando Investigación Basada en el Diseño

Revista Eureka de Enseñanza y Divulgacion de la Ciencia; Lugar: Cádiz; Año: 2023 vol. 20

NICOLAS VELASCO; LAURA BUTELER

La incorporación de resultados de investigación didáctica en la enseñanza de la Física: El caso del profesorado de la Provincia de Córdoba

Revista Electrónica sobre Investigación en Educación en Ciencias; Lugar: Tandil; Año: 2023 vol. 18 p. 33 - 41

ROSARIO MARGARITA ESCOBAR; LAURA BUTELER

Videojuegos y conocimiento intuitivo: la potencialidad de Portal para aprender física

Revista Electronica de Investigación en Educacion en Ciencias; Lugar: Tandil; Año: 2022 vol. 17 p. 59 - 72

VELASCO JUAN; BUTELER LAURA; BROZZO CARLOS; COLEONI, ENRIQUE

Learning entropy among peers through the lens of Coordination Class Theory

Physical Review Physics Education Research; Año: 2022 vol. 18

ENRIQUE COLEONI; LAURA BUTELER

Entrevistas Clínicas en la Investigación Educativa: un análisis desde la progresividad discursiva

CIêNCIA E EDUCAçãO; Lugar: Bauru; Año: 2021 vol. 27 p. 1 - 17

LAURA BUTELER; CAROLINA NIEVA; JUAN VELASCO

La apropiación de la enseñanza y el aprendizaje de futuros docentes durante el curso de Didáctica de la Física

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgacion de la Cienca; Lugar: Cádiz; Año: 2021 vol. 18

VELASCO JUAN; BUTELER, LAURA; COLEONI, ENRIQUE

Conceptual development through computer simulation: a case study in Physics

Revista de Enseñanza de la Física; Lugar: Córdoba Capital; Año: 2021 vol. 33 p. 529 - 536

BUTELER, LAURA; PEREA, MARÍA ANDREA

Sobre la incorporación de la historia de la ciencia en la enseñanza: ¿para qué?

Boletín de la AIA-CTS; Lugar: Aveiro; Año: 2020 p. 12 - 15

JUAN VELASCO; LAURA BUTELER

Misaligned Projections: an opportunity for learning

Journal of Science Education; Lugar: Beijing; Año: 2019 vol. 20 p. 1 - 5

NICOLAS BAUDINO; JUAN VELASCO; ENRIQUE COLEONI; LAURA BUTELER

La interacción mediante el habla. Una revisión del discurso en las aulas de ciencias

Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias; Lugar: Tandil; Año: 2019 vol. 14 p. 29 - 44

LAURA BUTELER; IRENE ARRIASSECQ; MARTA PESA; MARTA MASA

La investigación en la educación en física: estado actual y nuevas perspectivas

Revista de Enseñanza de la Física; Lugar: Códoba; Año: 2019 vol. 31 p. 1 - 11

ROSARIO MARGARITA ESCOBAR; LAURA BUTELER

Resultados de la investigación actual sobre el aprendizaje con videojuegos

Revista de Enseñanza de la Física; Lugar: Córdoba; Año: 2018 vol. 30 p. 25 - 48

JUAN VELASCO; LAURA BUTELER

Simulaciones Computacionales en la enseñanza de la Física: una revisión crítica de los últimos años

ENSENANZA DE LAS CIENCIAS; Año: 2017 vol. 35 p. 161 - 178

PEREA, MARÍA ANDREA; BUTELER, LAURA; COLEONI, ENRIQUE

Diferenciando grados de sofisticación epistémica durante la resolución de un problema de electrostática

CIêNCIA E EDUCAçãO; Lugar: San Pablo; Año: 2017 vol. 23 p. 141 - 161

BUTELER, LAURA; COLEONI, ENRIQUE

Solving problems to learn concepts, how does it happen? A case for buoyancy

Physical Review Physics Education Research; Lugar: New York; Año: 2016 vol. 12 p. 201441 - 2014412

PEREA, MARÍA ANDREA; BUTELER, LAURA

EL USO DE LA HISTORIA DE LAS CIENCIAS EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA: UNA APLICACIÓN PARA EL ELECTROMAGNETISMO

Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Lugar: Bogotá; Año: 2016 vol. 11 p. 12 - 25

BUTELER, LAURA; COLEONI, ENRIQUE

Exploring the Relation Between Intuitive Physics Knowledge and Equations During Problem Solving

Electronic Journal of Science Education; Año: 2014 vol. 18 p. 1 - 20

BUTELER, LAURA; COLEONI, ENRIQUE; PEREA, MARÍA ANDREA

APRENDIENDO EMPUJE DURANTE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: UN ANÁLISIS DESDE LA TEORÍA DE CLASES DE COORDINACIÓN

ENSENANZA DE LAS CIENCIAS; Lugar: Barcelona; Año: 2014 vol. 32 p. 511 - 528

COLEONI, ENRIQUE; BUTELER, LAURA; PEREA, MARÍA ANDREA

Analizing high school students? problem solving through their personal epistemologies

Latin American Journal of Physics Education; Año: 2014 vol. 8 p. 3 - 12

BUTELER, LAURA; COLEONI, ENRIQUE

El aprendizaje de empuje y sus variaciones contextuales: Un análisis de caso desde la teoría de clases de coordinación

Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias; Lugar: Vigo; Año: 2014 vol. 13 p. 135 - 155

LAURA BUTELER; ENRIQUE COLEONI

El conocimiento físico intuitivo, la resolución de problemas en física y el lugar de las ecuaciones matemáticas

INVESTIGAçõES EM ENSINO DE CIêNCIAS; Lugar: Porto Alegre; Año: 2012 vol. 17 p. 435 - 452

BUTELER, LAURA; COLEONI, ENRIQUE

UN FENÓMENO, DOS TEORÍAS: UNA ELECCIÓN PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN FÍSICA

CIêNCIA E EDUCAçãO; Lugar: Bauru; Año: 2011 vol. 17 p. 679 - 694

BUTELER, LAURA; COLEONI, ENRIQUE

Solving a problem with the aid of another: A teaching strategy in electromagnetism.

Journal of Science Education; Año: 2010 vol. 11 p. 20 - 24

COLEONI, ENRIQUE; BUTELER, LAURA; MOYANO, TERESITA

Alumnos que resuelven, alumnos que explican: análisis de explicaciones durante la resolución de un problema de física

Revista de Enseñanza de la Física; Lugar: Rosario; Año: 2010 vol. 22 p. 7 - 16

COLEONI, ENRIQUE; BUTELER, LAURA

Identifying valuable components of student behavior: Things they do right when they solve wrong.

Electronic Journal of Science Education; Año: 2009 vol. 13 p. 100 - 115

COLEONI, ENRIQUE; BUTELER, LAURA

Students thinking during physics problem solving: identifying the resources with which they learn

Journal of Science Education; Año: 2009 vol. 1 p. 10 - 14

BUTELER, LAURA; COLEONI, ENRIQUE

Cómo aprovechar la naturaleza contextual del conocimiento para resolver un problema de física: un abordaje basado en recursos cognitivos

INVESTIGAçõES EM ENSINO DE CIêNCIAS; Lugar: Porto Alegre; Año: 2009 vol. 14 p. 7 - 24

LAURA BUTELER; ENRIQUE COLEONI

Is There Something Useful In Students? Mistakes? : A Cognitive Resources-Based Approach

Electronic Journal of Science Education; Lugar: Reno; Año: 2009 vol. 13 p. 116 - 135

BUTELER, LAURA; GANGOSO, ZULMA

Aspectos metodológicos de la resolución de problemas en física: una revisión

CIêNCIA E EDUCAçãO; Año: 2008 vol. 14 p. 1 - 14

COLEONI, ENRIQUE; BUTELER, LAURA

RECURSOS METACOGNITIVOS DURANTE LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA DE FÍSICA

INVESTIGAçõES EM ENSINO DE CIêNCIAS; Año: 2008 vol. 13 p. 371 - 383

BUTELER, LAURA; COLEONI, ENRIQUE; GANGOSO, ZULMA

¿Qué información útil arrojan los errores de los estudiantes cuando resuelven problemas de física?: Un aporte desde la perspectiva de recursos cognitivos.

Revista electrónica de Enseñanza de las Ciencias; Lugar: Vigo; Año: 2008 vol. 7 p. 349 - 365

BUTELER, LAURA; GANGOSO, ZULMA

El conocimiento situacional y su relación con el proceso de solución: un estudio en electromagnetismo

INFANCIA Y APRENDIZAJE; Lugar: Madrid; Año: 2007 vol. 30 p. 215 - 226

GANGOSO, ZULMA; MOYANO, TERESITA; BUTELER, LAURA; COLEONI, ENRIQUE; GATTONI, ALBERTO

Teaching strategies for Physics problem solving; relations to student performance

Journal of Science Education; Lugar: Bogota; Año: 2006 vol. 2 p. 98 - 101

LAURA BUTELER

La resolución de problemas en Física y su relación con el enunciado

Revista de Enseñanza de la Física; Año: 2003 vol. 16 p. 5 - 15

BUTELER, LAURA; GANGOSO, ZULMA

La representación externa en la resolución de un problema de Física: ¿Una cuestión de forma o una cuestión de fondo?

Cognitiva; Lugar: Madrid; Año: 2003 vol. 15 p. 51 - 66

BUTELER, LAURA; GANGOSO, ZULMA

Diferentes enunciados del mismo problema: ¿Problemas diferentes?

INVESTIGAçõES EM ENSINO DE CIêNCIAS; Lugar: Porto Alegre; Año: 2001 vol. 6 p. 269 - 283

BUTELER, LAURA; GANGOSO, ZULMA; BRINCONES, ISABEL; GONZÁLEZ, MERCEDES

La resolución de problemas en Física y su representación: un estudio en la escuela media

ENSENANZA DE LAS CIENCIAS; Lugar: Barcelona; Año: 2001 vol. 19 p. 5 - 16

GANGOSO, ZULMA; BUTELER, LAURA

Investigación en Enseñanza y la formación de profesores

Enseñanza de la Física; Año: 1998 vol. 11 p. 5 - 16