La representación externa en la resolución de un problema de Física: ¿Una cuestión de forma o una cuestión de fondo?

BUTELER, LAURA; GANGOSO, ZULMA

Cognitiva

Fundación Infancia y Aprendizaje

Lugar: Madrid; Año: 2003 vol. 15 p. 51 - 66

0214-3550

El presente trabajo intenta estudiar el efecto representacional en el ámbito de la resolución de problemas de Física. Para ello se aplica el análisis representacional de tareas cognitivas distribuidas, desarrollado por Zhang y Norman (1994), a una tarea de resolución de un problema de Física. El análisis representacional consiste en estudiar las propiedades representacionales de una tarea, identificando cuáles son representadas externamente y cuáles internamente. Esta metodología de análisis se aplica a dos enunciados (versiones) de un mismo problema y se analizan las verbalizaciones de un grupo de sujetos instruidos formalmente en Física cuando son enfrentados ante dichos enunciados. Los resultados sugieren que las propiedades representacionales de una tarea (un problema de Física en este caso), están relacionadas con el proceso de solución.