Título: Los territorios de la formación para la investigación en biología
Autores:
Área temática:
Palabras clave: FORMACIÓN DE INVESTIGADORES, UNIVERSIDAD, BIOLOGÍA, ARGENTINA
Título: Las voces de los docentes: motivos de elección de la carrera docente, valores subyacentes
Autores:
Área temática:
Palabras clave: Motivos, Carrera Docente, Valores
Título: Dispositivos de formación docente en educación ambiental, una investigación acción en el Bajo Delta del Paraná
Autores:
Área temática:
Palabras clave: EDUCACIÓN AMBIENTAL, FORMACIÓN DOCENTE, DESARROLLO PROFESIONAL, DELTA DEL PARANÁ
Título: Las situaciones escolares en escena: aportes a la formación docente en educación sexual integral
Autores:
Área temática:
Palabras clave: Formación Docente, Educación Sexual, Teatro Imagen, Currículo Oculto
Título: Leer no es sólo decodificar y escribir va más allá de copiar. Un estudio con futuros profesores
Autores:
Área temática:
Palabras clave: Lectura, Formacion Docente, Escritura, Alfabetizacion Academica
Título: Las voces de los docentes: motivos de elección de la carrera docente, valores subyacentes
Autores:
Área temática:
Palabras clave: Motivos, Carrera Docente, Valores
Título: La valija... una experiencia creativa en la formación de profesores de Educación Física
Autores:
Área temática:
Palabras clave: Actividad Inesperada, Creatividad, Aprendizaje Significativo
Título: La Alimentación desde una perspectiva multidimensional en la formación de docentes en ejercicio
Autores:
Área temática:
Palabras clave: Formación Docente, Alimentación, Investigación-Acción, Reflexión sobre La Práctica, Ciencias Naturales, Ambiente y Salud, Educación Infantil
Título: Comunicación didáctica y formación docente en lengua extranjera. Reflexiones y desafíos
Autores:
Área temática:
Palabras clave: Comunicación Didáctica, Formación Docente, Lenguas Extranjeras, Competencia Intercultural
Título: Los docentes en la Sociedad de la Información: reconfiguración de roles y nuevas problemáticas
Autores:
Área temática:
Palabras clave: Tecnología Educacional, Tecnologías de La Información, Innovación Educacional, Sociedad de La Información, Formación Profesional
Título: Travesías del centro a las periferias de la formación docente: la investigación biográfico narrativa y las aperturas a dimensiones otras de currículo
Autores:
Área temática:
Palabras clave: Investigación Cualitativa, Autobiografía, Didáctica, Educación Superior, Formación de Profesores, Argentina
Título: La investigación sobre los estilos de enseñanza. Aportes para mejorar la Didáctica de Ciencias.
Autores:
Área temática:
Palabras clave: Enseñanza de Ciencias, Estrategias Educativas, Educación Superior
Título: Herramientas para aprender física, química y tecnología
Autores:
Área temática:
Palabras clave: Aprendizaje, Modelo 1:1, Cmaptools, Lectura
Título: Experiencias de modelización en la formación de futuros profesores de matemática
Autores:
Área temática:
Palabras clave: EDUCACIÓN, MATEMÁTICA, MODELIZACIÓN MATEMÁTICA, FORMACIÓN DE PROFESORES, TECNOLOGÍAS
Título: Evaluación de un curso de formación docente continua sobre TIC: una propuesta destinada a profesores universitarios de carreras científicas y tecnológicas
Autores:
Área temática:
Palabras clave: Formacion Docente Continua, Universidad, Ciencia, Tecnologia, Aulas Virtuales, Tic
Título: Enseñar con-ciencia ambiental en contextos no formales: Experiencias del Profesorado en Ciencias Biológicas de la UNC
Autores:
Área temática:
Palabras clave: PRÁCTICAS EDUCATIVAS EXTENSIONISTAS, CONTEXTOS NO FORMALES, INSTITUCIONES COMUNITARIAS
Título: Diseño e Implementación de un Curso para la Formación de Profesores en Matemática: una Propuesta desde la TAD
Autores:
Área temática:
Palabras clave: Anthropological Theory Of the Didactics, Exploratory Study, Mathematics Teacher Training, Study And Research Path
Título: Nuevos escenarios para dialogar sobre los pueblos indígenas: Talleres entre el Programa de Arqueología Pública y los institutos superiores de formación docente
Autores:
Área temática:
Palabras clave: Pueblos indígenas, Arqueología Pública, Formación docente, Extensión Universitaria, Museo
Título: La resolución de problemas en la formación del profesorado en Ciencias: análisis de las opiniones y estrategias de los estudiantes
Autores:
Área temática:
Palabras clave: Resolución de Problemas, Estudiantes, Formación Inicial Docente, Ciencias
Título: Antropología de la enseñanza: Conocimientos y experiencias
Autores:
Área temática:
Palabras clave: ANTROPOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA, EXPERIENCIAS FORMATIVAS, CONOCIMIENTOS, PRÁCTICAS
Título: Formación de Profesores de Matemática en Servicio: La Organización de una Enseñanza Basada en Preguntas
Autores:
Área temática:
Palabras clave: TEORÍA ANTROPOLÓGICA DE LO DIDÁCTICO, RECORRIDOS DE ESTUDIO E INVESTIGACIÓN, ESQUEMA HERBARTIANO, ENSEÑANZA BASADA EN PREGUNTAS, PROFESORES
Título: Representación de argumentos en episodios discursivos de futuros profesores de Física
Autores:
Área temática:
Palabras clave: FORMACIÓN INICIAL DOCENTE, SECUENCIA ARGUMENTATIVA, ENSEÑANZA DE LA FÍSICA
Título: Habilidades lingüísticas identificadas en los discursos argumentativos de estudiantes que se forman para ser profesores de Física
Autores:
Área temática:
Palabras clave: HABILIDAD LINGÜÍSTICA, ARGUMENTACIÓN, FORMACIÓN INICIAL DOCENTE, ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES
Título: Contribuciones del cine y la Psicología a la Enseñanza de la Física y otras ciencias naturales: El caso Copenhagen
Autores:
Área temática:
Palabras clave: CINE, NATURALEZA DE LA CIENCIA, ENSEÑANZA DE LA CIENCIA, FORMACIÓN DE PROFESORES, COPENHAGEN
Título: Representación de argumentos en episodios discursivos de futuros profesores de Física
Autores:
Área temática:
Palabras clave: FORMACIÓN INICIAL DOCENTE, SECUENCIA ARGUMENTATIVA, ENSEÑANZA DE LA FÍSICA
Título: La interculturalidad en la formación docente: contextos para pensar un recorrido situado. Los casos de El Bolsón y Lago Puelo
Autores:
Área temática:
Palabras clave: Formación Docente, Interculturalidad, Marcos Normativos, Ifdc El Bolsón, Isfd 813 Lago Puelo
Título: Notas para (re)pensar las prácticas en la formación docente
Autores:
Área temática:
Palabras clave: Comunidades de Práctica, Prácticas, Formación Docente, Oficio Docente