RIGAL, LUIS; ZINGER SABRINA; PATAGUA, PATRICIA EVANGELINA

Pedagogías críticas: el desafío de la formación de subjetividades rebeldes

Práxis Educacional; Año: 2023 vol. 19

PATAGUA, PATRICIA EVANGELINA; ZINGER SABRINA; QUISPE KAREN NOELIA ; VALERIO MAYRA NATASHA

Tu historia es también un poco la mía: investigación-acción participativa, organización de mujeres y reparación testimonial

Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante; Año: 2023 vol. 5 p. 1 - 19

PATAGUA, PATRICIA EVANGELINA

“Hagamos un trato, estudiemos todxs”: Sobre la re-apropiación de lo escolar por parte de juventudes y adulteces

Educación de Adultos y procesos formativos; Lugar: Valparaiso; Año: 2023

LAURA C. YUFRA; PATAGUA, PATRICIA EVANGELINA

De violencias, paliativos y gratificaciones: Trayectorias de mujeres bolivianas en Jujuy.

Estudios sociales contemporáneos; Año: 2021 p. 53 - 75

PATAGUA, PATRICIA EVANGELINA; ZINGER SABRINA

Reflexiones sobre la relación educación popular y feminismos: notas para una pedagogía en clave feminista

Viator Revista Científica de Comunicación desde los Bordes; Lugar: San Salvador de Jujuy; Año: 2020 vol. 2 p. 39 - 57

PATAGUA, PATRICIA EVANGELINA; ZINGER SABRINA

La organización de mujeres en clave política-pedagógica: contribuciones desde el pensamiento freireano para una pedagogía popular y feminista

La Piragua. Revista Latinoamericana de educación y política; Año: 2020 p. 130 - 138

PATAGUA, PATRICIA EVANGELINA

Espacios educativos y demandas por educación: Un abordaje desde la educación popular de personas jóvenes y adultas

(En)clave Comahue. Revista Patagónica de Estudios Sociales; Lugar: Rio Negro; Año: 2020 p. 236 - 264

PATAGUA, PATRICIA EVANGELINA; ZINGER SABRINA

CAMINAR HACIA UNA PEDAGOGÍA EMANCIPADORA: REFLEXIONES RECIENTES SOBRE EL POTENCIAL DECOLONIAL DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS EN ORGANIZACIONES SOCIALES. JUJUY-ARGENTINA

Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica; Lugar: Santiago de Chile; Año: 2019 p. 74 - 97

PATAGUA, PATRICIA EVANGELINA

El derecho a la educación de personas jóvenes y adultas: formación, políticas educativas y organizaciones populares

Revista de Ciências da Educação; Lugar: Sao Paulo; Año: 2019 vol. XXI p. 35 - 66