PAMELA REISIN

De lo pedagógico a lo político: Misiones Socio-pedagógicas en Uruguay (1945-1960)

Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Año: 2024

REISIN, PAMELA RUTH

El movimiento pedagógico ruralista en Uruguay y sus estrategias para la formación de maestros rurales (1940-1960)

Cadernos de História da Educação; Año: 2023 vol. 22 p. 1 - 17

REISIN PAMELA

El viaje de Jesualdo Sosa a México y a Estados Unidos

Historia de la Educación ANUARIO; Año: 2023 vol. 24

REISIN PAMELA

Jesualdo Sosa, de su experiencia en Colonia de Riachuelo (Uruguay, 1928-1935) a su paso como asesor técnico en la Secretaría de Educación Pública (México, 1939-1943)

Anuario Mexicano De Historia De La Educación; Año: 2022 vol. 3 p. 173 - 189

REISIN PAMELA

“¿Hay aspectos de la reforma escolar mejicana que convenga hacer nuestros?” Pregunta planteada en una reunión de la Unión Nacional de Magisterio (U.N.M) de Uruguay en 1938

HisTELA History of Education in Latin America; Lugar: Rio Grande do Norte; Año: 2021 vol. 4 p. 1 - 15

REISIN PAMELA

Configuraciones en la pedagogía ruralista latinoamericana. El movimiento pedagógico ruralista en Uruguay y sus conexiones con la educación rural mexicana (1930 y 1960)

Krinein: revista de educación; Lugar: Santa Fé; Año: 2020 p. 77 - 97

REISIN PAMELA

Pedagogías ruralistas: con los pies en Uruguay y los ojos puestos en México (1920-1960)

Revista Mexicana de Historia de la Educación; Lugar: Querétaro,; Año: 2019 vol. 7 p. 167 - 189

REISIN PAMELA

Aportes desde las políticas educativas para repensar el formato escolar y construir prácticas educativas inclusivas.

Crítica y Resistencias. Revista de conflictos sociales latinoamericanos; Lugar: Córdoba; Año: 2017 p. 218 - 229

REISIN PAMELA

¿Cómo acompañar las trayectorias de niños y niñas en las escuelas públicas? La experiencia del Programa de Maestros Comunitarios en Uruguay

Revista Síntesis; Lugar: Córdoba; Año: 2017

REISIN PAMELA

El trabajo de los Maestros Comunitarios de Uruguay en torno a la integración educativa

Educación, Formación e Investigación; Lugar: Córdoba; Año: 2016 vol. 2 p. 114 - 124