El entorno linguístico en niños pequeños de Argentina.Variaciones en función del nivel socioeconomico.

ROSEMBERG, CELIA; MENTI, A.; ALAM F.; MIGDALEK M. J.; OJEA, G.; REIXACHS, L.; CRISTIA, A.

Mallorca

Congreso; AEAL; 2016

Se analiza el input lingüístico de niños pequeños de Argentina considerando variaciones según nivel socioeconómico. Los resultados preliminares señalan que los niños de NSB son parte de familias extensas y su entorno está configurado por una mayor cantidad de palabras que el de los niños de NSM, aunque las diferencias no son significativas. No se replican afirmaciones de Hart & Risley (1995), para un contexto de EEUU, relativas al aislamiento social de los niños de NSB. Sin embargo, sí se observan variaciones significativas en la cantidad de habla dirigida al niño en NSM y NSB, al igual que Rowe (2013) entre niños norteamericanos. En efecto, la cantidad de interlocutores es mayor en NSB que en NSM pero el número de interlocutores no está significativamente relacionado con el habla dirigida al niño, al igual que en la investigación de Scheideman et. al (2013) y no anula el efecto del nivel socio-económico.