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educación

24/01/2023 | CIENCIA Y ESCUELA

EL “HILO” Y EL AULA: la comunicación 2.0 y su influencia en la enseñanza
Desde su perfil de Twitter, la investigadora del CONICET Valeria Edelsztein, química, docente y comunicadora, pretende ampliar el foco de la comunicación de la ciencia, con el objetivo de llegar a nuevos lugares y realidades. Si bien comenzó investigando en química, hoy se especializa en temas de educación de las ciencias naturales en las...

14/05/2022 | Noticias

Nuevo material educativo sobre arqueología del oriente jujeño
Un nuevo material educativo sobre el oriente jujeño es la nueva propuesta educativa para el nivel medio presentada por La Unidad Ejecutora Ciencias Sociales Regionales y Humanidades (UE CISOR) perteneciente al Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu) tiene como objeto...

18/04/2022 | Noticias

Infancias, diversidades y pueblos indígenas: el impacto de la pandemia
Investigadoras del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) realizaron el informe “Infancias, diversidades y pueblos indígenas. Análisis de las plataformas digitales y materiales pedagógicos elaborados en Argentina en 2020 para la continuidad educativa escolar durante la pandemia de COVID-19” que se enmarca en...

28/03/2022 | Noticias

Nuevo espacio del Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación para la comunicación de la ciencia y la tecnología
El Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE, CONICET-UNR), inauguró el espacio “Estudiantes, docentes y científicos/as co-imaginando la educación", una experiencia participativa de comunicación pública de la ciencia y la tecnología que invita a la comunidad a conocer qué hacen en el Instituto y, a partir de...

04/10/2021 | Noticias

Investigadora del CONICET fue declarada Personalidad Destacada por la Legislatura Porteña
Melina Furman, investigadora adjunta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y profesora de la Universidad de San Andrés (UdeSA), fue declarada Personalidad Destacada de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en el campo de la Educación por la Legislatura Porteña en un acto celebrado en el Salón Dorado de la...

23/07/2021 | SERIE DIDÁCTICAS

Tecnologías digitales en el aula
La Didáctica de la Lengua y la Literatura suele definirse como una disciplina dedicada a estudiar la enseñanza de los objetos de conocimiento de esta área y a generar intervenciones para las prácticas de enseñanza docente. Es frecuente que se la conciba como la combinación de métodos y contenidos disciplinares que se van actualizando a...

24/06/2021 | Noticias

Lanzamiento del Programa de fortalecimiento Científico Tecnológico de las Universidades del Bicentenario
La presidenta del CONICET, Ana Franchi, junto al ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Nación, Roberto Salvarezza, y el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, que encabezaron el acto, presentaron el Programa de Fortalecimiento Científico y Tecnológico de las Universidades del Bicentenario, cuyo objetivo es...

04/05/2021 | SERIE DIDÁCTICAS

La biotecnología en el aula
Un antecedente importante para definir a la biotecnología es el Convenio sobre la Biodiversidad de 1992 que establece: “Se entiende por biotecnología a toda aplicación tecnológica que utilice sistemas biológicos y organismos vivos o sus derivados para crear o modificar productos o procesos para usos específicos”.  La biotecnología se...

18/01/2021 | Noticias

Subsidio de la British Academy para investigadoras del CONICET
“Humanities and Social Sciences Tackling Global Challenges”, el programa de la British Academy, Academia de Humanidades y Ciencias Sociales del Reino Unido, fundada en 1902, apoya proyectos de investigación que aportan ideas originales de investigación interdisciplinaria de las Humanidades y las Ciencias Sociales para influir en nuestra...

21/09/2020 | Noticias

Un estudio desanda los estigmas en torno a los jóvenes “ni-ni” y la cultura del trabajo
Hacia fines de los años noventa y principios del nuevo milenio, una extraña palabra comenzó a filtrarse en los medios de comunicación para referirse a los jóvenes. La abreviatura “ni-ni” fue una forma de bautizar a esa supuesta nueva generación, de entre 15 y 24 años, y algunos extendiéndose hasta los 29, que “ni trabaja, ni...