NATALIA SGRECCIA; VIRGINIA BONSERVIZI

Prácticas situadas con TIC en el Profesorado en Matemática de la Universidad Nacional de Rosario

La Apropiación Creativa de la Tecnología en Educación: claves para su comprensión

Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2023; p. 323 - 360

ELIANA DOMINGUEZ; NATALIA SGRECCIA

2ª parte Experiencia 1: Utilización de los e-diarios en el Prácticum del Profesorado en Matemática

El e-diario de los actores del Prácticum y Prácticas externas. Una investigación desde la RedTICPraxis (2021-2023)

Lugar: Madrid; Año: 2023; p. 75 - 80

NATALIA SGRECCIA; MARÍA DOLORES MÁRQUEZ CARRASCO; SANDRA ALVAREZ

1ª parte Experiencia 3: Síntesis de los resultados obtenidos en la revisión sistemática de experiencias e investigaciones. Grupo de trabajo: Los agentes y la práctica reflexiva. Agente-tutor profesional

El e-diario de los actores del Prácticum y Prácticas externas. Una investigación desde la RedTICPraxis (2021-2023)

Lugar: Madrid; Año: 2023; p. 52 - 57

NATALIA SGRECCIA

Desarrollos en Suramérica del Conocimiento Matemático para la Enseñanza en la Formación Docente de Profesores en Matemática

Voces Femeninas en la Investigación

Lugar: Rafaela; Año: 2023; p. 601 - 608

NATALIA SGRECCIA

Presentación

Memorias de la VII Jornada de Experiencias Innovadoras en Educación en la FCEIA

Lugar: Rosario; Año: 2022; p. 2 - 2

NATALIA SGRECCIA

Presentación

Memorias de las Segundas Jornadas de Práctica Profesional Docente en Profesorados Universitarios en Matemática

Lugar: Rosario; Año: 2022; p. 3 - 3

VÍCTOR SUMBA ARÉVALO; PATRICIA PÉREZ MORALES; NATALIA SGRECCIA

Lesson Study en la formación docente: experiencia en contexto de educación remota para la enseñanza de suma sin reagrupación

Estudos de aula na formação inicial e continuada de professores

Lugar: San Pablo; Año: 2022; p. 231 - 264

NATALIA SGRECCIA; VIRGINIA CICCIOLI

Práctica Profesional Docente en el Profesorado en Matemática: articulaciones institucionales y evaluaciones formativas en el último tramo del trayecto

Hacia una Epistemología de la Práctica Docente

Lugar: Rosario; Año: 2021; p. 69 - 86

VIRGINIA CICCIOLI; LUCÍA SCHAEFER; NATALIA SGRECCIA

Modalidad "e-taller" en la formación de profesores en Matemática: reporte de experiencias en espacios de primer año desde la Universidad Nacional de Rosario

Aprendizajes y prácticas educativas en las actuales condiciones de época: COVID-19

Lugar: Córdoba; Año: 2020; p. 435 - 441

ELISA PETRONE; NATALIA SGRECCIA

Área Matemática

Propuestas para una adecuación necesaria

Lugar: Rosario; Año: 2020;

NATALIA SGRECCIA

Presentación

Procesos de acompañamiento en la formación inicial y continua de profesores en Matemática

Lugar: Salamanca; Año: 2019; p. 7 - 14

NATALIA SGRECCIA

Presentación

Memorias de las Primeras Jornadas de Práctica Profesional Docente en Profesorados Universitarios en Matemática

Lugar: Rosario; Año: 2019; p. 5 - 6

NATALIA SGRECCIA

Comunidades virtuales en Educación a Distancia: Narrativas desde la Universidad Nacional de Rosario

Políticas universitarias, Comunidades virtuales y Experiencias innovadoras en Educación

Lugar: Rosario; Año: 2018; p. 77 - 96

SUSANA COPERTARI; NATALIA SGRECCIA

Introducción

Políticas universitarias, Comunidades virtuales y Experiencias innovadoras en Educación

Lugar: Rosario; Año: 2018; p. 25 - 32

NATALIA SGRECCIA; PABLO CARRANZA

Comunicación promovida entre profesores de matemática al interactuar mediante grupos Facebook

Recursos tecnológicos en la enseñanza de la Matemática. Reflexiones de docentes e investigadores

Lugar: Buenos Aires; Año: 2017; p. 107 - 139

SUSANA COPERTARI; NATALIA SGRECCIA; MARÍA LAURA SEGURA

Experiencias a distancia en Postgrados

Experiencias universitarias de enseñanzas a distancia. Praxis, visiones y horizontes

Lugar: Rosario; Año: 2013; p. 145 - 170

MARTA MASSA; CRISTINA WHEELER; NATALIA SGRECCIA

Los docentes que nos hablan

Las Ciencias Naturales y las Ciencias Sociales en la EGB 3

Lugar: Rosario; Año: 2012; p. 95 - 115

ROSA MAENZA; NATALIA SGRECCIA

La universidad y la apropiación de las TIC: una experiencia en el Profesorado de Matemática en Argentina

Metodologías docentes en el espacio europeo de Educación Superior. Serie Teknos 2

Lugar: Salamanca; Año: 2011; p. 7 - 21

NATALIA SGRECCIA; AÍDA TAIANA; RAÚL KATZ

Actividades que propician aprendizajes significativos desde la diversidad de registros

El aula de Matemática: conocimientos + entretenimiento. Material Didáctico para la Escuela Media.

Lugar: Rosario; Año: 2007; p. 91 - 116

AÍDA TAIANA; RAÚL KATZ; NATALIA SGRECCIA

Presentación, análisis y fundamentación de una propuesta didáctica de matemática para distintos niveles de escolaridad

El aula de Matemática: conocimientos + entretenimiento. Material Didáctico para la Escuela Media.

Lugar: Rosario; Año: 2007; p. 81 - 90

RAÚL KATZ; NATALIA SGRECCIA; AÍDA TAIANA

Una secuencia didáctica para vincular la probabilidad experimental y la teórica

El aula de Matemática: conocimientos + entretenimiento. Material Didáctico para la Escuela Media.

Lugar: Rosario; Año: 2007; p. 17 - 23