¿La formación ciudadana en disputa? Notas sobre los textos-manuales de la Asociación Cívica Conciencia en Paraná, Entre Ríos 1993-2003

CIAN JANET

Paraná

Jornada; I JORNADAS DE ESTUDIOS SOCIO-ECONÓMICOS DEL LITORAL; 2018

Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Entre Ríos

El grupo de trabajo de la Asociación Civil Conciencia, sede Paraná, se organizó a fines de 1988. A partir de esa fecha esta entidad realizó diferentes actividades e intervenciones públicas con objeto de fomentar el debate, la participación y la formación ciudadana, centrándose en el fortalecimiento de los valores democráticos. Entre los destinatarios de estas propuestas se encontraba los docentes que se desempeñaban en el espacio de formación ciudadana. La intervención de Conciencia Paraná se intensifico a partir de 1998 en coincidencia con el proceso de expansión del Tercer Ciclo de la Enseñanza General Basica-EGB3- y la implementación del diseño curricular provincial y se expresó de diversas formas: cursos de perfeccionamiento docente, convenio de cooperación pedagógica entre la entidad y el Consejo General de Educación y la distribución de textos escolares para trabajar en el espacio de Formación Ética y Ciudadana. En continuidad con una línea de trabajo previa (Doval y Cian 2016) que estudiaba las representaciones y prácticas de apropiación de los materiales y textos escolares producidos por la Asociación Cívica Conciencia en esta ponencia se centrará en el estudio de los relatos de ciudadanía alojadas en los textos escolares elaborados por esta Asociación y distribuidos en la ciudad de Paraná durante el período estudiado. El corpus documental trabajado está compuesto por: documentos oficiales-leyes, decretos, resoluciones, Contenidos Básicos Comunes y Diseño curricular provincial- textos escolares elaborados por la Asociación Cívica Conciencia.