IRICE   05408
INSTITUTO ROSARIO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
Unidad Ejecutora - UE
artículos
NORA BOLIS
Estudio exploratorio sobre convivencia escolar y situaciones de violencia en escuelas secundarias de gestión pública
Revista IRICE; Lugar: Rosario; Año: 2018 vol. 33 p. 135 - 176
BOLIS NORA
Elección y temporalidad. el margen de la lectura
Psicoanálisis en la Universidad; Lugar: Rosario; Año: 2018 p. 85 - 95
CASTELLARO, MARIANO; CURCIO, JUAN MANUEL; PERALTA, NADIA
El análisis multidimensional de datos: una aplicación al estudio de la relación entre colaboración infantil entre pares y contexto
Persona; Lugar: Lima; Año: 2018 vol. 21 p. 119 - 135
MONJELAT, NATALIA; SAN MARTÍN, PATRICIA; RODRIGUEZ, GUILLERMO
Modelado y simulación de un sistema mecánico simple: programar en primer año de ingeniería
Revista Educación en Ingeniería; Año: 2018 vol. 13 p. 1 - 11
PIERELLA, MARÍA PAULA
Enseñar en la universidad pública argentina: Los desafíos del oficio docente en una época de transformaciones.
ROTEIRO; Lugar: Joaçaba; Año: 2017 vol. 42 p. 37 - 64
GINDIN, JULIÁN; ASCOLANI, ADRIÁN; MIGLIAVACA, ADRIANA
Sindicalismo y trabajo docente. Temas en debate
Revista Polifonías; Lugar: Luján; Año: 2017 p. 15 - 28
SARTORI, MARIANA; BORGOBELLO, ANA; ESPINOSA, ANDREA PÍA
Desafíos, descripciones y reflexiones acerca de la incorporación de TIC en un contexto universitario al sur del mundo
Boletín Científico Sapiens Research; Lugar: Bogotá; Año: 2017 vol. 7 p. 39 - 50
PERLO CLAUDIA L.
Investigar la complejidad, asumir la incertidumbre
De prácticas y Discursos- Cuadernos de Ciencias Sociales; Lugar: Resistencia; Año: 2017 vol. 7 p. 253 - 279
BOLIS NORA
Masoquismo erógeno y desmezcla pulsional: Un enigma en la economía del placer
Cuadernos de Metapsicología; Lugar: Rosario; Año: 2017 vol. 6 p. 23 - 33
NATALIA OROQUIETA; LAURA FERRARO; BOLIS NORA
ADULTOS Y ADOLESCENTES EN LA ESCENA VIRTUAL: LAS PARADOJAS DE UN ENCUENTRO
Memorias IX Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología; Lugar: CABA; Año: 2017 p. 31 - 34
CASTELLARO, MARIANO
La interacción social como clave del desarrollo cognitivo: Aportes del socioconstructivismo a la Psicología
Revista Psicología Digital; Lugar: Rosario; Año: 2017 vol. 4
SAN MARTÍN, PATRICIA; MONJELAT, NATALIA
Programar con Scratch en contextos educativos: ¿Asimilar directrices o co-construir Tecnologías para la Inclusión Social?
Praxis Educativa; Lugar: Santa Rosa; Año: 2016 vol. 20 p. 61 - 71
SALSA, ANALÍA M.; VIVALDI, ROMINA A.
Pedagogical cues to artist's intention in young children's understanding of drawings
Journal of Cognition and Development; Lugar: Londres; Año: 2016 vol. 17 p. 786 - 799
RODRÍGUEZ, JIMENA; SALSA, ANALÍA M.; MARTÍ, EDUARDO
La naturaleza semiótica de los conocimientos numéricos: aportes al campo de la educación
Revista de Psicología; Lugar: Buenos Aires; Año: 2016 vol. 12 p. 67 - 79
RODRIGUEZ, GUILLERMO; CENACCHI, MARISA; SAN MARTÍN, PATRICIA; ANDRÉS GONZALO
La construcción del espacio web de un instituto de investigación desde el abordaje socio-técnico
Ciencia, Docencia y Tecnología; Lugar: Paraná; Año: 2016 vol. 27 p. 306 - 326
ANA BORGOBELLO; NÉSTOR DANIEL ROSELLI
Rendimiento académico e interacción sociocognitiva de estudiantes en un entorno virtual
EDUCAçãO E PESQUISA; Lugar: São Paulo; Año: 2016 vol. 42 p. 359 - 374
ANALÍA SALSA; JIMENA RODRÍGUEZ; EDUARDO MARTÍ
La naturaleza semiótica de los conocimientos numéricos: aportes al campo de la educación
Revista de Psicología; Lugar: Buenos Aires; Año: 2016 vol. 12 p. 67 - 79
SAN MARTÍN, PATRICIA; ANDRÉS GONZALO; RODRIGUEZ, GUILLERMO; CENACCHI, MARISA
La construcción del espacio web de un instituto de investigación desde el abordaje socio-técnico
Ciencia, Docencia y Tecnología; Lugar: Paraná; Año: 2016 vol. 27 p. 306 - 326
QUIROGA, V. ; GALLEGOS, M. ; CATTANEO, M.; BONANTINI, C. ; MANDOLESI, M. ; BERRA, M.
ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS CONGRESOS DE PSICOLOGÍA EN EL CAMPO DEL TRABAJO EN ARGENTINA (1985/1992)
Revista de Psicología; Lugar: Arequipa; Año: 2016 vol. 6 p. 31 - 44
SAN MARTÍN PATRICIA
Mémoire et expérience Cossettini
Le Nouvel Éducateur; Lugar: Nantes; Año: 2016 p. 49 - 52
LOPEZ ROMORINI, MARÍA VERÓNICA, PERLO, CLAUDIA, L
Facilitación de procesos colectivos para el reaprendizaje de la afectividad. Estudio de un Caso.
Invenio; Lugar: Rosario; Año: 2016 vol. 36 p. 11 - 33
PATRICIA SAN MARTIN; NATALIA MONJELAT
Programar con Scratch en contextos educativos: ¿Asimilar directrices o co-construir Tecnologías para la Inclusión Social?
Praxis educativa; Año: 2016
GARCIA, PABLO; RODRIGUEZ, GUILLERMO; SAN MARTÍN, PATRICIA
DESARROLLO DE UNA VISUALIZACIÓN RELACIONAL PARTIENDO DEL GLOSARIO DE MOODLE
Contextos en Educación; Lugar: Rio Cuarto; Año: 2016 p. 24 - 31
NATALIA MONJELAT; PILAR LACASA; LAURA MÉNDEZ
Becoming a tutor: student scaffolding in a game-based classroom
Technology, Education and Pedagogy; Año: 2016
OLGA PERALTA; FLORENCIA MAREOVICH
Learning an adjective. The impact of descriptive information / Aprendiendo un adjetivo. El impacto de la información descriptiva
INFANCIA Y APRENDIZAJE; Año: 2016
NÉSTOR DANIEL ROSELLI; NADIA PERALTA
Conflicto sociocognitivo e intersubjetividad: Análisis de las interacciones verbales en situaciones de aprendizaje colaborativo
Psicología, Conocimiento y Sociedad; Lugar: Montevideo; Año: 2016 vol. 6 p. 90 - 113
MIANO, AMALIA; BURÍN, DAVID; HERAS, ANA INÉS
Tecnología y auto gestión en cooperativas de trabajo
De Prácticas y Discursos; Lugar: Resistencia; Año: 2016 vol. 5 p. 1 - 33
ORZUZA STELLA MARIS
Desafíos pendientes para la construcción de información epidemiológica sobre salud/salud mental en pueblos originarios en Argentina
Perspectivas en psicología; Lugar: Mar del Plata; Año: 2016 vol. 13 p. 27 - 35
ROSELLI, NÉSTOR; SARTORI, MARIANA; BORGOBELLO, ANA
¿Cómo interactuamos aquí y allá? Análisis de expresiones verbales en una clase presencial y otra virtual a partir de dos sistemas de codificación diferentes
REVISTA DE LA EDUCACIóN SUPERIOR; Año: 2016 vol. 45 p. 95 - 110
GABRIELA GONZALEZ; GONZALO COMPAÑY
Cerrado por remodelaciones. Retos y restos tras la reapertura de un lugar de memoria
Revista de la Sociedade de Arqueologia Brasileira; Año: 2016 vol. 29 p. 18 - 35
SALSA, ANALÍA; VIVALDI, ROMINA
DRAWING FOR OTHERS: INFLUENCE OF REFERENTIAL INTENTION IN EARLY PRODUCTION OF DRAWINGS/DIBUJAR PARA OTROS: INFLUENCIA DE LA INTENCIONALIDAD REFERENCIAL EN LA PRODUCCIÓN TEMPRANA DE DIBUJOS
INFANCIA Y APRENDIZAJE; Año: 2016
GABRIELA GONZALEZ
Sentidos de lo político: una aproximación a las memorias militantes de la ciudad de Bahía Blanca.
PROHISTORIA; Lugar: Rosario; Año: 2016 p. 76 - 99
POZZO, MARÍA ISABEL; PAROLA, GILDA
Comunicación didáctica y formación docente en lengua extranjera. Reflexiones y desafíos
KIMÜN. Revista interdisciplinaria de formación docente; Lugar: San Luis; Año: 2016 p. 137 - 160
POZZO, MARÍA ISABEL; BESSO PIANETTO, MARÍA ELENA
Reflexiones históricas para el diseño de un audiovisual educativo sobre América Latina?siglo XX
Revista Culturas. Debates y perspectivas de un mundo en cambio; Lugar: Santa Fe; Año: 2016 p. 71 - 88
CORTESI, NOELIA; AHUMADA, ADRIANA; POZZO, MARÍA ISABEL
30 Años de la Carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Rosario
Revista de Historia Regional; Lugar: Villa Constitución; Año: 2016 p. 137 - 139
PATRICIA SILVANA SAN MARTÍN, ; MARÍA ANDREA GUISEN ; PATRICIA SILVANA SAN MARTÍN, ; MARÍA ANDREA GUISEN
Hacia las tecnologías para la inclusión social en contextos educativos regionales: análisis del caso "ECCA"
Actualidades Investigativas en Educación; Año: 2016 vol. 16 p. 1 - 26
GALLEGOS, M.
Una cartografía de las ideas de la complejidad en América Latina: la difusión de Edgar Morin
Latinoamérica; Lugar: México; Año: 2016 vol. 63 p. 93 - 127
GALLEGOS, M.
Historia de la psicología y formación de psicólogos en América Latina: convergencias temáticas
Enseñanza e Investigación en Psicología; Lugar: México; Año: 2016 vol. 21 p. 319 - 335
PIERELLA, MARÍA PAULA
Los exámenes en el primer año de la universidad. ¿Instancias de formación o mecanismos de selectividad social?
Trayectorias universitarias; Lugar: La Plata; Año: 2016 vol. 2 p. 11 - 19
AMALIA MIANO
Construcción de criterios para analizar tecnologías en el marco de proyectos autogestionados
Revista REDES; Lugar: Quilmes; Año: 2016 vol. 20 p. 169 - 191
SALSA, ANALÍA M.; GARIBOLDI, M. BELÉN
Influencia de la cantidad y el nombre de las unidades gráficas en el reconocimiento y la diferenciación precoz entre dibujo, escritura y numerales
Psykhe; Lugar: Santiago ; Año: 2016 vol. 25 p. 1 - 15
ARDILA, R. ; SANTIAGO, B. ; GALLEGOS, M. ; ANDRADE, D. ; FLORES-MENDOZA, C. ; SAMPAIO, L.
Hans Eysenck in Latin America: his influence in the psychology, the study of personality and individual differences
Personality and Individual Differences; Lugar: New York; Año: 2016 vol. 103 p. 68 - 73
CAYCHO-RODRÍGUEZ, T.; GALLEGOS, M. ; BARBOZA-PALOMINO, M.; SALAS, G. ; ARIAS, W.
Análisis de la correspondencia entre Walter Blumenfeld y Edwin Boring (1956-1958): aportes pata la historia de la psicología experimental en el Perú.
Cuadernos de Neuropsicología; Lugar: Santiago; Año: 2016 vol. 10 p. 32 - 45
DANIELA JAUCK; OLGA PERALTA
La comprensión simbólica temprana de una imagen digital como medio de comunicación y fuente de información
ANALES DE PSICOLOGíA; Lugar: Murcia; Año: 2016 vol. 32 p. 886 - 892
DANIELA JAUCK ; OLGA PERALTA
Early symbolic comprehension of a digital image as a source of information and as a mean of communication
ANALES DE PSICOLOGíA; Lugar: Murcia; Año: 2015
SALSA, ANALÍA M.; MARTÍ, EDUARDO
Objects, pictures and words. Effects of representational format on 4-year-olds' quantity knowledge/Objetos, imágenes y palabras. Efectos del formato representacional en el conocimiento de la cantidad a los 4 años
Estudios de Psicología; Lugar: Londres; Año: 2015 vol. 36 p. 71 - 91
MARÍA AMELIA PIDELLO, BEATRIZ ROSSI, MARÍA DE LOS ÁNGELES SAGASTIZABAL; MARÍA ISABEL POZZO
Las competencias: apuntes para su representación
REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGÍA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA; Lugar: Bogotá; Año: 2015 vol. 8 p. 41 - 49
SAN MARTIN PATRICIA; GUARNIERI GRISELDA; ANDRÉS GONZALO
Construir y sustentar la 'Interactividad-DHD' en la universidad pública
Congreso Universidad; Lugar: La Habana; Año: 2015 vol. 3
SALSA, ANALÍA M.; VIVALDI, ROMINA A.
Pedagogical cues to artist's intention in young children's understanding of drawings
Journal of Cognition and Development; Lugar: Londres; Año: 2015
GALLEGOS, MIGUEL; BERRA, MARTINA PAULA
La preocupación por la formación de psicólogos en América Latina: una revisión histórica
Revista Peruana de Historia de la Psicología; Año: 2015 p. 107 - 118
GONZALEZ, GABRIELA
La mirada etnográfica sobre lo político: algunas consideraciones teórico-metodológicas
Anuario Antropología Social y Cultural Uruguay; Lugar: Montevideo; Año: 2015 vol. 13 p. 199 - 208
DANIELA JAUCK, MARÍA DEL ROSARIO MAITA, FLORENCIA MAREOVICH Y OLGA PERALTA
Maternal teaching of the symbolic function of a scale model / La enseñanza materna de la función simbólica de una maqueta
INFANCIA Y APRENDIZAJE; Año: 2015 vol. 38 p. 1 - 30
PERALTA, NADIA; ROSELLI, NÉSTOR
Los sistemas de interacción generados por la impronta didáctica del docente
Propósitos y Representaciones. Revista de Psicología Educativa.; Año: 2015 vol. 3 p. 131 - 153
AMALIA MIANO; HERAS, ANA INÉS
Imágenes y narración: Análisis de un espacio pedagógico con niñas y niños en situación de calle
Ciencia, Docencia y Tecnología; Lugar: Entre Ríos; Año: 2015 vol. 26 p. 161 - 187
HERAS, ANA INÉS; AMALIA MIANO
Escuela secundaria y autoorganización
Novedades Educativas; Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2015 p. 16 - 21
CASTELLARO, MARIANO; ROSELLI, NÉSTOR
Peer collaboration in childhood according to age, socioeconomic context and task
EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION - EJPE; Lugar: Lisboa; Año: 2015 vol. 30 p. 63 - 80
CASTELLARO, MARIANO; ROSELLI, NÉSTOR
La comunicación verbal colaborativa en tres grupos etarios y dos contextos socioeconómicos
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud; Lugar: Manizales; Año: 2015 vol. 13 p. 879 - 891
MAREOVICH, F., TAVERNA, A. Y PERALTA, O.
Enseñando palabras mediante libros ilustrados: El aprendizaje temprano de sustantivos y adjetivos
Interdisciplinaria; Lugar: Buenos Aires; Año: 2015 vol. 32 p. 89 - 107
DANIELA JAUCK, MARÍA DEL ROSARIO MAITA, FLORENCIA MAREOVICH Y OLGA PERALTA
Maternal teaching of the symbolic function of a scale model / La enseñanza materna de la función simbólica de una maqueta
INFANCIA Y APRENDIZAJE; Año: 2015 vol. 38 p. 1 - 30
PERLO CLAUDIA LILIANA, COSTA, LETICIA, LOPEZ ROMORINI, MARÍA VERÓNICA
Configuraciones de la alteridad y el poder: de la soledad en la pirámide al encuentro en la red
Telos; Lugar: Maracaibo; Año: 2015 vol. 17 p. 281 - 307
ORZUZA STELLA MARIS
Salud mental en pueblos originarios: nuevo reto para la epidemiologia salud mental
PSIENCIA. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica; Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2015 vol. 7 p. 175 - 176
GERLERO, SANDRA; ORZUZA, STELLA MARIS; TEMPORETTI, FELIX; PARIS, LAURA
La relación teoría psicológica-investigación en la formación de psicólogos de la Universidad Nacional de Rosario. Reflxión acerca de los proyectos de investigación construidos por alumnos del último año de la carrera (2012-2013)
PSIENCIA. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica; Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2015 vol. 7 p. 266 - 267
ORZUZA STELLA MARIS
Estudio epidemiológico sobre la situacion de salud de niñas y niños qom residentes en la ciudad de Rosario en 2012
Anuario Becas de investigacion Ramon Carrillo Arturo Oñativia; Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2015 vol. 2 p. 108 - 109
ORZUZA, STELLA MARIS
Brechas de equidad: análisis de la información sociodemográfia de la población indígena
Revista Ciencia y Cuidado; Lugar: Cucuta; Año: 2015 vol. 12 p. 14 - 26
GABRIELA GONZALEZ
POLÍTICA Y COTIDIANEIDAD: MEMORIAS DEL PASADO RECIENTE EN BAHÍA BLANCA (ARGENTINA)
Antípodas; Lugar: Bogotá; Año: 2015 p. 65 - 85
LOPEZ ROMORINI, MARÍA VERÓNICA; PERLO, CLAUDIA LILIANA
CONTRIBUCIONES PARA UNA ONTOEPISTEMOLOGÍA DE LA VIVENCIA EN EDUCACIÓN
ECCOS REVISTA CIENTíFICA; Lugar: San Pablo; Año: 2015 p. 20 - 46
ORZUZA, STELLA MARIS; MOLTONI, ROCIO; GARCIA, TOMÁS; OCHOTECO, LILIANA
Red de Comercio Justo del Litoral (Argentina). Un ejemplo de la construcción de mercados alternativos al hegemónico
Revista del Observatorio Social sobre Empresas Recuperadas y Autogestionadas; Lugar: CABA; Año: 2015 vol. 12 p. 18 - 26
PIERELLA, MARÍA PAULA
Enseñar en la universidad. Saberes necesarios y experiencias de formación
SABERES; Lugar: Rosario; Año: 2015 p. 69 - 77
ASCOLANI, ADRIÁN
Ruralidad, analfabetismo y trabajo en la Argentina. Proyectos y acciones del Consejo Nacional de Educación (1930-1940)
Cadernos de História da Educação; Lugar: Uberlandia; Año: 2015 vol. 14 p. 853 - 877
SAN MARTÍN, PATRICIA; BONGIOVANI, PAOLA; CASALI, ANA; DECO, CLAUIDA
Study on perspectives regarding deposit on open access repositories in the context of public universities, in the central-eastern region of Argentina
Scholarly and Researcher Communication; Lugar: Toronto; Año: 2015 vol. 6 p. 1 - 13
GONZALEZ, GABRIELA
Reseña
AIBR, Revista de Antropología Iberoamericana; Lugar: Madrid; Año: 2015 vol. 10 p. 304 - 307
PERLO, C.; LOPEZ ROMORINI, V
?Contribuciones para una ontoepistemología de la vivencia en educación?
ECCOS REVISTA CIENTíFICA; Lugar: São Paulo,; Año: 2015
MAREOVICH, F.Y PERALTA, O.
La Comprensión Referencial Temprana: Aprendiendo Palabras a Través de Imágenes con Distinto Nivel de Iconicismo
PSYKHE; Año: 2015 vol. 24 p. 1 - 11
PIERELLA, MARÍA PAULA
Universidad, conocimiento y transmisión. Un estudio centrado en biografías de profesores de carreras humanísticas y científicas
Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Lugar: Barcelona; Año: 2015 vol. 8 p. 31 - 49
PIERELLA, MARÍA PAULA
The university professor's authority: a study focused on language arts student's accounts
EDUCAçãO E PESQUISA; Lugar: Sao Paulo; Año: 2015 vol. 41 p. 427 - 441
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
LÓGICA COLABORATIVA Y GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO COLECTIVO: ALCANCES Y TENSIONES EN LAS RELACIONES INVESTIGACIÓN-SOCIEDAD
Población y Sociedad; Lugar: Tucumán; Año: 2014 vol. 21 p. 137 - 150
VENTURA, ANA CLARA; PALOU, INÉS; SZÉLIGA, CRISTINA; ANGELONE, LAURA
Estilos de aprendizaje y enseñanza en Ingeniería: Una propuesta de Educación Adaptativa para primer año.
Revista Educación en Ingeniería; Lugar: Bogotá (Colombia); Año: 2014 vol. 9 p. 178 - 189
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
Food for all in Latin America: Otra Economía, Otra Sociedad
Anthropology News; Lugar: Arlington Virginia; Año: 2014 vol. 55 p. 1 - 5
VIVALDI, ROMINA A.; SALSA, ANALÍA M.
Artist's referential intention in early understanding of drawings as symbols/La intencionalidad referencial del dibujante: su papel en la comprensión temprana de dibujos como símbolos
Estudios de Psicología; Lugar: Londres; Año: 2014 vol. 35 p. 298 - 318
SAN MARTÍN PATRICIA; ANDRÉS GONZALO; RODRIGUEZ GUILLERMO
Construir la memoria plural. Reflexiones acerca de una Comuna físico- virtual
La Trama de la Comunicación; Lugar: Rosario; Año: 2014 vol. 18 p. 211 - 229
CORTASSA CARINA; ANDRÉS GONZALO; WURSTEN ANDRÉS
Encuadres mediáticos de las controversias tecnoambientales. El caso del 'Conflicto de las Papeleras' entre Argentina y Uruguay
Disertaciones; Lugar: Mérida; Año: 2014 vol. 7 p. 166 - 192
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
Males and Females in Social Solidarity Economy
Anthropology News; Lugar: Arlington VA; Año: 2014 vol. 55 p. 1 - 3
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
Latin America and Social Solidarity Economy Legislation
Anthropology News; Lugar: Arlington VA; Año: 2014 vol. 55 p. 1 - 1
MAZZONI CECILIA ; FLORENCIA STELZER; CERVIGNI MAURICIO; MARTINO PABLO
Impacto de la pobreza en el desarrollo cognitivo. Un análisis teórico de dos factores mediadores
LIBERABIT; Lugar: Lima; Año: 2014 vol. 20 p. 93 - 100
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
What Can Anthropology Offer To Understanding Emancipatory Educational Practices?
Anthropology News; Lugar: Arlington, Virginia; Año: 2014 vol. 55 p. 1 - 2
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
Self-organization, Integration and Homeless People
Anthropology News; Lugar: Arlington Virginia; Año: 2014 vol. 55 p. 1 - 3
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
Current Notes on Economy, Society and the Law in Argentina
Anthropology News; Lugar: Arlington VA; Año: 2014 vol. 55 p. 1 - 3
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
Cuando las familias tenemos algo que enseñar
II Encuentro Hacia Una Pedagogía Emancipadora; Lugar: Buenos Aires, Argentina; Año: 2014 vol. 2 p. 1 - 8
PERLO, CLAUDIA LILIANA; LOPEZ ROMORINI, MARÍA VERÓNICA
Siento, existo y luego? pienso?: Contribuciones para la construcción del conocimiento científico
UTOPIA Y PRAXIS LATINOAMERICANA; Lugar: Maracaibo; Año: 2014 vol. 19 p. 75 - 90
MARÍA ISABEL POZZO
Intercultural communicative competence and medical students from Haiti: the case of the Faculty of Medical Sciences at National University of Rosario, Argentina
Procedia - Social and Behavioral Sciences; Lugar: Nueva York; Año: 2014 vol. 132 p. 708 - 714
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
Community Currencies, Exchange and Gift Economies in Latin America
Anthropology News; Lugar: Arlington, Virginia; Año: 2014 vol. 55 p. 1 - 3
ASCOLANI, ADRIÁN
El agrónomo Silvio Spangenberg y la consolidación de la Escuela de Agricultura de Casilda (1900-1928)
HISTEDBR On line; Lugar: Campinas; Año: 2014 vol. 14 p. 3 - 20
MARÍA ISABEL POZZO; IRENE THEINER
Descolonizar la descolonización mediante la didáctica integrada de historia y lengua
Confluenze. Rivista di Studi Iberoamericani; Lugar: Bologna; Año: 2014 vol. 6 p. 24 - 47
GRINBERG SILVIA; HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
Sujetos y territorios en los problemas que estudiamos. Espacio escolar.
Espacios de Trabajo con Expertos; Lugar: Buenos Aires, Argentina; Año: 2014 p. 1 - 25
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
A perspective from Latin America in the 21st Century
Anthro News; Lugar: Arlington Virginia; Año: 2014 vol. 55 p. 1 - 3
ANDRÉS GONZALO
Una aproximación conceptual a la 'apropiación social' de TIC
Question; Lugar: La Plata; Año: 2014 vol. 1 p. 17 - 31
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
Emancipatory Educational Processes
Anthropology News; Lugar: Arlington, Virginia; Año: 2014 vol. 55 p. 1 - 1
TAVERNA, A., WAXMAN, S., MEDIN, D., MOSCOLONI, N. Y PERALTA, O.
Naming the Living Things: Linguistic, Experiential and Cultural Factors in Wichí and Spanish Speaking Children
Journal of Cognition and Culture; Lugar: Leiden; Año: 2014 vol. 14 p. 213 - 233
POZZO, MARÍA ISABEL; LENCINA, JULIETA
Evaluación de la competencia comunicativa intercultural en la enseñanza de Historia en ELE. Análisis de la oralidad en el aula
Chimera. Romance Corpora and Linguistic Studies; Lugar: Madrid; Año: 2014 p. 157 - 177
VIVALDI, ROMINA; SALSA, ANALÍA
ARTIST´S REFERENTIAL INTENTION IN EARLY UNDERSTANDING OF DRAWINGS AS SYMBOLS/LA INTENCIONALIDAD REFERENCIAL DEL DIBUJANTE: SU PAPEL EN LA COMPRENSIÓN TEMPRANA DE DIBUJOS COMO SÍMBOLOS
Estudios de Psicología; Lugar: Londres; Año: 2014 vol. 35 p. 298 - 318
GALLEGOS, M.
Thomas Kuhn y su vinculación con la psicología: un homenaje de despedida
Revista de Historia de la Psicología; Lugar: Valencia; Año: 2014 vol. 35 p. 65 - 92
GALLEGOS, M.; BERRA, M.; BENITO, E.; LÓPEZ, W.
Las nuevas dinámicas del conocimiento científico y su impacto en la psicología Latinoamericana
Psicoperspectivas; Lugar: Valparaíso; Año: 2014 vol. 13 p. 106 - 117
MARÍA ISABEL POZZO
Contenidos socioculturales sobre América Latina en manuales de español lengua extranjera de España y Argentina
Sures; Lugar: Foz de Iguazú; Año: 2014 p. 1 - 15
BESSO PIANETTO, MARÍA ELENA; POZZO MARÍA ISABEL
Reflexiones teórico-metodológicas para la realización de un audiovisual educativo sobre América Latina
Revista Anuario Americanista Europeo; Lugar: Madrid; Año: 2014 p. 71 - 86
POZZO MARÍA ISABEL; JACOB, CAROLINA
Diversidad cultural en la escuela secundaria argentina. Perfil de los estudiantes de intercambio 2012-2013
Revista Observatório da Diversidade Cultural; Lugar: Belo Horizonte; Año: 2014 vol. 1 p. 114 - 140
SUSANA SILVIA FERNÁNDEZ; MARÍA ISABEL POZZO
La competencia intercultural como objetivo en el clase de ELE
Diálogos latinoamericanos; Lugar: Aarhus; Año: 2014 vol. 22 p. 27 - 45
MARÍA ISABEL POZZO
Intercultural communicative competence in teaching sociocultural contents of Spanish as a foreign language. Analysis of history teachers' lesson plans
International Journal on Advances in Education Research; Lugar: Nueva York; Año: 2014 vol. 1 p. 21 - 44
SAN MARTÍN PATRICIA; RODRIGUEZ, GUILLERMO; GUARNIERI, GRISELDA; ANDRÉS GONZALO
Telares de la memoria, habitar el contexto físico-virtual
TE&ET; Lugar: La Plata; Año: 2014 p. 61 - 71
SUSANA SILVIA FERNÁNDEZ; MARÍA ISABEL POZZO
Prefacio
Diálogos Latinoamericanos; Lugar: Aarhus; Año: 2014
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
Ehtnographic Understandings. On Creation and Learning.
Anthropology News; Lugar: Arlington, Virginia; Año: 2014 vol. 55 p. 1 - 2
ANA INÉS HERAS MONNER SANS; DAVID BURIN
Para que las diferencias no se transformen en desigualdad. Criterios para distribuir recursos y remunerar el trabajo en colectivos autogestionados de Argentina.
Idelcoop; Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2014 vol. 213 p. 72 - 112
VENTURA, ANA CLARA
Psychological knowledge and education practices: Tradition and present / Conocimiento psicológico y prácticas educativas: Tradición y actualidad.
Propósitos y Representaciones. Revista de Psicología Educativa; Lugar: Lima (Perú); Año: 2014 vol. 2 p. 197 - 230
VENTURA, ANA CLARA; MOSCOLONI, NORA
Estilos de aprendizaje, perfiles de formación académica y nivel de estudio de estudiantes universitarios argentinos.
Revista de Psicología y Educación; Lugar: Madrid (España); Año: 2014 vol. 9 p. 11 - 27
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
A Latin American-Wide Initiative Towards Popular and Community Culture
Anthro News; Lugar: Arlington Virginia; Año: 2014 vol. 55 p. 1 - 3
PERLO CLAUDIA LILIANA. LOPEZ ROMORINI, MARÍA VERÓNICA
?Siento, existo y luego? pienso?: contribuciones para la construcción del conocimiento científico
UTOPIA Y PRAXIS LATINOAMERICANA; Lugar: Maracaibo; Año: 2014 p. 75 - 90
STELZER, FLORENCIA; MAZZONI, CECILIA; CERVIGNI, MAURICIO
Cognitive models of executive functions development. Methodological limitations and theoretical challenges
ANALES DE PSICOLOGíA; Lugar: Murcia; Año: 2014 vol. 30 p. 329 - 336
GALLEGOS, M.
La génesis de la profesión psicológica
Eureka. Revista Científica de Psicología; Lugar: Asunción ; Año: 2014 vol. 11 p. 134 - 148
MAITA, MARÍA DEL ROSARIO; MAREOVICH, FLORENCIA; PERALTA, OLGA
Intentional Teaching Facilitates Young Children?s Comprehension and Use of a Symbolic Object
JOURNAL OF GENETIC PSYCHOLOGY; Lugar: Londres; Año: 2014 vol. 175 p. 401 - 415
CASTELLARO, MARIANO; ROSELLI, NÉSTOR
Estudio exploratorio de la interacción colaborativa infantil en la realización de dibujos libres
Pensamiento Psicológico; Lugar: Cali; Año: 2014 vol. 12 p. 37 - 56
VENTURA, A.C. Y MOSCOLONI N.
Relación entre estilos de aprendizaje, perfiles de formación académica y nivel de estudio de estudiantes universitarios argentinos
Revista de Psicología y Educación; Lugar: Madrid; Año: 2014 vol. 9 p. 11 - 27
PIERELLA, MARÍA PAULA
El ingreso a la universidad pública: diversificación de la experiencia estudiantil y procesos de afiliación a la vida institucional
Universidades; Lugar: México DF; Año: 2014
BONGIOVANI, PAOLA; GUARNIERI, GRISELDA; BABINI, DOMINIQUE; LOPEZ, FERNANDO A.
Acceso abierto en la Universidad Nacional de Rosario. Necesidades y prácticas de los docentes-investigadores
Información, Cultura y Sociedad; Año: 2014 p. 13 - 32
ORZUZA STELLA MARIS
POLÍTICAS EN SALUD MENTAL E INTERCULTURALIDAD EN LA ARGENTINA
Revista Latinoamericana de Ciencia Psicologica; Lugar: Buenos Aires; Año: 2014 vol. 6 p. 40 - 47
PIERELLA, MARÍA PAULA
Entre la desacreditación y el reconocimiento. La autoridad de los profesores desde la perspectiva estudiantil
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAçãO; Lugar: Río de Janerio; Año: 2014 vol. 19 p. 893 - 912
MARÍA CECILIA ACOSTA
Procesos de asimetría y salud mental: contribuciones acerca de lógicas en tensión.
De prácticas y discursos; Lugar: Resistencia, Chaco; Año: 2014 vol. 3 p. 1 - 11
SAN MARTÍN, PATRICIA; GUARNIERI, GRISELDA; BONGIOVANI, PAOLA
Propuesta sociotecnológica para el desarrollo de repositorios de Acceso Abierto adecuados al contexto universitario argentino
E-Ciencias de la Información; Lugar: San José; Año: 2014 vol. 4 p. 1 - 27
PERLO, CLAUDIA L;SAGASTIZABAL, M. ÁNGELES;
Por qué educación y complejidad
Revista IRICE- Nueva Época; Lugar: Buenos Aires; Año: 2013 p. 7 - 10
BRUNO, MARIANO; BASABILBASO, JESICA; CURSACK, CAMILA
Un Estado del Arte sobre Estudios Neurocientíficos del Trastorno Obsesivo Compulsivo
Cuadernos de Neuropsicología / Panamerican Journal of Neuropsychology; Lugar: Santiago de Chile; Año: 2013 vol. 7 p. 38 - 49
BRUNO, MARIANO; PACHIONI, MARIANA
Revisión sobre la concepción freudiana de la neurosis obsesiva (1894-1926): del trauma infantil al infantilismo de la sexualidad anal
Verba Volant. Revista de Filosofía y Psicoanálisis; Lugar: CABA; Año: 2013 vol. 3 p. 1 - 21
ORZUZA, STELLA MARIS
CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS INDÍGENAS SOBRE LA SALUD Y LA ENFERMEDAD. CONOCERLAS PARA RESPETARLAS
Revista sujeto, subjetividad y cultura; Lugar: Santiago de Chile; Año: 2013 vol. 5 p. 67 - 78
ORZUZA STELLA MARIS
Percepción Materna del Hambre. Reflexiones a partir de un Estudio sobre Desnutrición Infantil.
Revista de psicologia GEPU; Lugar: Calí; Año: 2013 vol. 4 p. 1 - 210
ALEJANDRO MARTÍN CONTINO
La estrategia de inclusión en discapacidad
Sujeto, Subjetividad y Cultura; Lugar: Santiago; Año: 2013 p. 59 - 66
SALSA, ANALÍA M.
Comprensión y producción de representaciones gráficas: cambios evolutivos y diferencias por nivel socioeconómico
Cultura y Educación; Lugar: Madrid; Año: 2013 vol. 25 p. 95 - 108
VENTURA, ANA CLARA
Estilos de aprendizaje y comunidades disciplinares desde un enfoque situado de la cognición.
Revista Internacional de Psicología; Lugar: Guatemala (Guatemala); Año: 2013 vol. 12 p. 1 - 29
ORZUZA STELLA MARIS; GERLERO, SANDRA; ARONNA, ALICIA; TABOADA, ERNESTO; SCAGLIA, EMILIANO
Estudio autoevaluativo en educación superior. Caracterización del perfil del alumnado y análisis de las dificultades para su graduación.
Revista de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste; Lugar: Corrientes; Año: 2013 vol. 33 p. 59 - 60
MARÍA AMELIA PIDELLO, BEATRIZ ROSSI, MARÍA DE LOS ÁNGELES SAGASTIZABAL
Las voces de los docentes: motivos de elección de la carrera docente, valores subyacentes
Educación; Lugar: Lima; Año: 2013 vol. 22 p. 113 - 128
BALBUENA HELEDER; BARRIENTOS CLAUDIA; CAPUANO LILIANA; CÁRDENAS HORACIO; FRISCH PABLO; IMEN PABLO; HERAS ANA INÉS; LICHTENZVEIG HUGO; MAGGI EDGARDO; MARUCCO MARTA; MEFANO GABRIELA; PELLEGRINO FERNANDA; TOPASSO PAULA; RAGO WALTER; SALAZAR MARTA; SASLAVSKY GABRIELA
Hacia la conceptualización de prácticas emancipadoras
Pedagogía Emancipadora en Nuestra América; Lugar: Buenos Aires; Año: 2013 p. 1 - 8
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
Cuando las familias queremos tomar decisiones en el ámbito escolar público: posibilidades y tensiones en el camino no alienado
Hacia una pedagogía emancipadora en nuestra América; Lugar: Buenos Aires; Año: 2013 vol. 1 p. 1 - 7
MARÍA ISABEL POZZO; MARÍA LAURA SEGURA
Construcción de identidad en los niños migrantes en las escuelas primarias de la ciudad de Rosario, Argentina
REVISTA LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS EDUCATIVOS; Lugar: México D.F.; Año: 2013 vol. 43 p. 67 - 93
CORTASSA CARINA; WURSTEN ANDRÉS; ANDRÉS GONZALO
El conflicto argentino-uruguayo por las Papeleras: diez años de una controversia socio-tecno-ambiental Latinoamericana
Caderno Eletrônico de Ciências Sociais; Año: 2013 vol. 01 p. 85 - 105
VENTURA, ANA CLARA
El ajuste instructivo entre estilos de aprendizaje y enseñanza en la universidad
Revista de Psicología; Lugar: Lima (Perú); Año: 2013 vol. 31 p. 265 - 286
BONANTINI, C.; GALLEGOS, M. ; QUIROGA, V.; CATTANEO, R.; BERRA, M.
Las Primeras Jornadas de Psicología Laboral (1985) en Argentina
Revista Peruana de Psicología y Trabajo Social; Lugar: Lima; Año: 2013 vol. 2 p. 129 - 141
GALLEGOS, MIGUEL
60 years of the Interamerican Society of Psychology: origins and developments
International Journal of Psychology; Lugar: London ; Año: 2013 vol. 48 p. 1313 - 1320
GALLEGOS, M.
Kuhn y la historiografía de la ciencia en el campo CTS
Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad; Lugar: Buenos Aires; Año: 2013 vol. 8 p. 153 - 177
ORZUZA STELLA MARIS
PROBLEMAS DE SALUD DE NIÑAS Y NIÑOS INDÍGENAS. MEJORAR SUS CONDICIONES DE VIDA PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA SALUD. ARGENTINA, 2011
Revista Direito em Debate; Lugar: Rio Grande Do Sul; Año: 2013 vol. 22 p. 67 - 90
VENTURA, ANA CLARA
La investigación sobre los estilos de enseñanza. Aportes para mejorar la Didáctica de Ciencias.
Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria; Lugar: Lima (Perú); Año: 2013 vol. 7 p. 9 - 18
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
Otra Economía, Otra Sociedad and Anthropology
Anthropology News; Lugar: Arlington, Virginia; Año: 2013 p. 1 - 2
HERAS, ANA INÉS; MIANO, AMALIA
Sociolinguística y etnografía. Análisis de interacciones en la Mesa de grupos auto-gestionados
La Trama de la Comunicación; Lugar: Rosario; Año: 2013 vol. 18 p. 251 - 271
ROBERTO MIRANDA
Anacronismo y actualidad autonomista: El problema del poder internacional de Argentina.
Relaciones Internacionales; Lugar: La Plata; Año: 2013 p. 39 - 64
SAN MARTÍN PATRICIA
Aspectos sociales y tecnológicos del Dispositivo Hipermedial Dinámico desarrollados en diferentes contextos educativos
Revista de Educación de la Facultad de Humanidades de la UNMDP; Lugar: Mar del Plata; Año: 2013 p. 81 - 98
RODRIGUEZ GUILLERMO; SAN MARTÍN PATRICIA; GUARNIERI, GRISELDA
Monitoring and Analytical Evaluation of Interactivity Mediated by a Dynamic Hypermedia Device
Computer and Information Science; Año: 2013 vol. 6 p. 80 - 87
BORGOBELLO, ANA , PERALTA, NADIA Y ROSELLI, NÉSTOR
Interaction among experience, teaching performance and student?s learning at university level
ESTUDOS DE PSICOLOGIA; Lugar: Campinas ; Año: 2013 vol. 30 p. 169 - 176
LORENA ELIZABET SANCHEZ
ESPACIOS FRONTERIZOS Y ESCUELAS
Revista Abordajes UNLaR; Lugar: La Rioja ; Año: 2013 vol. 1 p. 47 - 62
TAVERNA, A. Y PERALTA, O.
Young Children Category Learning: A Training Study
EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION - EJPE; Año: 2013 vol. 28 p. 599 - 617
STELZER F.; CERVIGNI M; MAZZONI, C.
Programas de entrenamiento cognitivo de la memoria de trabajo. Un análisis comparativo de estudios en niños
Revista Puertorriqueña de Psicología; Año: 2013 vol. 24 p. 1 - 17
DAVID, UTTAL; AMAYA, MEREDITH; MAITA, MARÍA DEL ROSARIO; LIU HAND, LINDA; O'DOHERTY, KATHERINE; COHEN, CHERYL; DELOACHE, JUDY
It works both ways: Transfer difficulties between manipulatives and written subtraction Solutions
Child Development Research. Hindawi publishing; Año: 2013 p. 1 - 13
ANDRES, GONZALO; WURSTEN, ANDRÉS
El conflicto de las papeleras como controversia tecnocientífica: un caso de empoderamiento social y participación ciudadana
Fundamentos de Humanidades; Lugar: San Luis; Año: 2013 p. 185 - 198
LAGUZZI, JAVIER; BERNARDI, SANDRA; ARAUJO, ADOLFO; VENTURA, ANA CLARA; VIGLIANO, FABRICIO
Estilos de aprendizaje de los estudiantes de medicina veterinaria de la Universidad Nacional de Rosario, Argentina.
Revista Veterinaria; Lugar: Corrientes (Argentina); Año: 2013 vol. 24 p. 151 - 156
BUJÁN, FEDERICO IGNACIO; SAN MARTÍN, PATRICIA
La formación superior en artes mediatizada por Dispositivos Hipermediales Dinámicos
Palíndromo; Lugar: Florianópolis; Año: 2013 vol. 10 p. 1 - 23
PERALTA, OLGA A.; SALSA, ANALÍA M.; MAITA, MARÍA DEL ROSARIO; MAREOVICH, FLORENCIA
Scaffolding young children?s understanding of symbolic objects
Early Years: An International Journal of Research and Development; Lugar: Londres; Año: 2013 vol. 33 p. 266 - 274
TAVERNA, A. Y PERALTA, O.
Comparación e Inferencia en la Categorización de Artefactos No Familiares: Un Estudio con Niños Pequeños
Psykhé; Lugar: Santiago; Año: 2012 vol. 21 p. 21 - 36
JUAN FELIPE CARDONA; OSCAR GERSHANIK; CARLOS GELORMINI; NATALIA TRUJILLO; LUCÍA AMORUSO; ANALIA ARÉVALO; FACUNDO MANES; AGUSTÍN IBÁÑEZ
Action-Verb Processing in Parkinson´s disease: New pathways for Motor-Language Coupling
HUMAN BRAIN MAPPING; Lugar: New York; Año: 2012
LUCÍA AMORUSO; CARLOS GELORMINI; MIGUEL ANGEL ALVAREZ GONZALEZ; FACUNDO MANES; JUAN FELIPE CARDONA; AGUSTÍN IBÁÑEZ
N400 ERPs for actions: Building meaning in context
NEUROIMAGE.; Lugar: Amsterdam; Año: 2012
MARÍA ISABEL POZZO
Pluralismo cultural y educación: el caso canadiense
EDUCAçãO EM REVISTA; Lugar: Belo Horizonte; Año: 2012 vol. 28 p. 257 - 284
PERLO, CLAUDIA LILIANA; LOPEZ ROMORINI, MARÍA VERÓNICA; DE LA RIESTRA, M.R; COSTA, L.DEL C.
APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL Y PODER: JERARQUÍA, HETERARQUÍA, HOLOARQUIAS Y REDES.
Nova Perspectiva Sistêmica; Lugar: Rio de Janeiro; Año: 2012
IBÁÑEZ A, CARDONA JF, DOS SANTOS YV, BLENKMANN A, ARAVENA P, ROCA M, HURTADO E, NERGUIZIAN M, AMORUSO L, GÓMEZ-ARÉVALO G, CHADE A, DUBROVSKY A, GERSHANIK O, KOCHEN S, GLENBERG A, MANES F, BEKINSCHTEIN T.
Motor-language coupling: Direct evidence from early Parkinson's disease and intracranial cortical recordings.
CORTEX; Lugar: New York; Año: 2012 vol. 8 p. 1 - 17
LUCÍA AMORUSO; JUAN CARDONA; MARGHERITA MELLONI; LUCAS SEDEÑO; AGUSTÍN IBÁÑEZ
Contextual impairments in schizophrenia and the FN400
FRONTIERS IN HUMAN NEUROSCIENCE; Año: 2012 vol. 6 p. 1 - 2
VENTURA, ANA CLARA; GAGLIARDI, RAÚL ; MOSCOLONI, NORA
Estudio descriptivo de los estilos de aprendizaje de estudiantes universitarios argentinos
Revista de Estilos de Aprendizaje; Lugar: Madrid; Año: 2012 p. 71 - 84
MARÍA ISABEL POZZO
Dispositivo intercultural de enseñanza de historia argentina para extranjeros. Estrategias para su integración lingüística y cultural
Magriberia; Lugar: Fez; Año: 2012 p. 89 - 108
VENTURA, ANA CLARA; MOSCOLONI, NORA; GAGLIARDI, RAÚL
Estudio comparativo sobre los estilos de aprendizaje de estudiantes universitarios argentinos de diferentes disciplinas.
Psicología desde el Caribe; Lugar: Barranquilla; Año: 2012 vol. 29 p. 276 - 304
VENTURA, ANA CLARA
Perspectivas y desarrollos científicos actuales de la Psicopedagogía en el contexto iberoamericano
Revista Pilquen, sección Psicopedagogía.; Lugar: Viedma (Río Negro, Argentina); Año: 2012 vol. 14 p. 1 - 7
PERALTA, NADIA
Investigar la interacción sociocognitiva en el ámbito educativo: recorrido teórico y resultados empíricos de un estudio en el nivel universitario
ENSEMBLE; Lugar: París - Buenos Aires; Año: 2012 vol. 4 p. 1 - 14
VENTURA, ANA CLARA; GAGLIARDI, RAÚL; MOSCOLONI, NORA
Contextualización historica e institucionalización académica de la psicopedagogía en Argentina
ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA; Lugar: Río de Janeiro (Brasil); Año: 2012 vol. 12 p. 648 - 662
VENTURA, ANA CLARA; MOSCOLONI, NORA; GAGLIARDI, RAÚL
Estudio comparativo sobre los estilos de aprendizaje de estudiantes universitarios argentinos de diferentes disciplinas
Psicología desde el Caribe; Lugar: Barranquilla (Colombia); Año: 2012 vol. 29 p. 276 - 304
SOLÈNE BÉRODOT; MARÍA ISABEL POZZO
Historia de la inmigración sirio-libanesa en Argentina desde la perspectiva compleja del métissage. Aportes para una educación intercultural
Revista IRICE. Revista de Educación y Psicología; Lugar: Rosario; Año: 2012 p. 47 - 56
ÁLVAREZ, CLAUDIA; PACHECO MARIANA; HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
Foro Hacia Otra Economía
Pensando Juntos Cómo Pensamos: Un Análisis de las Prácticas Instituidas; Lugar: Buenos Aires; Año: 2012 p. 1 - 5
SAGASTIZABAL, M. A. Y PIDELLO, M. A.
La representación social en los docentes del buen alumno: ¿algo más que buena persona? Estudio en escuelas de Rosario (Argentina)”.
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIóN; Lugar: Madrid-Buenos Aires; Año: 2012 vol. 59 p. 1 - 10
PIDELLO, MA. ROSSI, B. SAGASTIZABAL, M.A.
Las voces de los docentes: motivos de elección de la carrera docente, valores subyacentes
Revista de Educación; Lugar: Lima; Año: 2012
SAGASTIZABAL, M. A,, PERLO, C.
Presentación: ¿Por qué Educación y Complejidad?
Revista IRICE. Nueva Época; Lugar: Rosario; Año: 2012 p. 9 - 12
SAGASTIZABAL, M. A Y DE LA RIESTRA, M. R.
La investigación docente en contextos complejos: investigación acción meta-reflexiva
Nova Perspectiva Sistemica; Lugar: Rio de Janeiro; Año: 2012
SALSA, ANALÍA M.
Factores que influyen en la comprensión temprana de imágenes: similitud perceptual y nivel socioeconómico
INFANCIA Y APRENDIZAJE; Lugar: Madrid; Año: 2012 vol. 35 p. 313 - 326
ANA BORGOBELLO, NADIA PERALTA Y NÉSTOR ROSELLI
Interaction among experience, teaching performance and student's learning at university level
ESTUDOS DE PSICOLOGIA; Lugar: Campinas; Año: 2012 vol. 30
NÉSTOR ROSELLI
La psicología de la educación en Argentina. Raíces, desarrollos y perspectivas
Revista de Psicología; Lugar: Medellín; Año: 2012 vol. 4 p. 16 - 27
FERRAGUTTI, GUILLERMO ESTEBAN
Gubernamentalidad y capital humano. Hacia un esbozo de las condiciones de emergencia de los discursos sobre Sociedad de la Información, educación y nuevas tecnologías
De Prácticas y Discursos. Cuadernos de Estudios Sociales; Lugar: Resistencia; Año: 2012 vol. 1 p. 1 - 16
MAITA, MARÍA DEL ROSARIO; PERALTA, OLGA
Estrategias maternas de enseñanza de la función simbólica de un objeto
Cultura y Educación; Lugar: Barcelona; Año: 2012 vol. 24 p. 259 - 271
TAVERNA, A. Y PERALTA, O.
Formación de categorías jerárquicas en contextos socialmente mediados. Un estudio con niños pequeños
INFANCIA Y APRENDIZAJE; Año: 2012 vol. 35 p. 135 - 149
TAVERNA, A., WAXMAN, S., MEDIN, D., PERALTA, O.
Core Folkbiological Concepts: New Evidence from Wichí Children and Adults
Journal of Cognition and Culture; Lugar: Leiden; Año: 2012 vol. 12 p. 325 - 344
PERALTA, O., SALSA, A. Y MAITA, M., MAREOVICH, F.
Scaffolding Young Children's Understanding of Symbolic Objects
Early Years: An International Journal of Research and Development; Año: 2012 p. 1 - 9
CERVIGNI, MAURICIO; STELAZER, FLORENCIA; ZIRALDO, GUSTAVO; BRUNO, MARIANO
Las nuevas concepciones del desarrollo según el paradigma del estructuralismo dinámico
Cuadernos de Neuropsicología / Panamerican Journal of Neuropsychology; Lugar: Santiago de Chile; Año: 2012 vol. 6 p. 103 - 112
MARIANO CASTELLARO Y NÉSTOR ROSELLI
La regulación cognitiva de la acción en una tarea de construcción colaborativa con bloques, en díadas de niños de entre ocho y doce años.
Psicoperspectivas: Individuo y Sociedad; Lugar: Valparaíso; Año: 2012 vol. 11 p. 226 - 251
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS; BURIN, DAVID; DI LEO TETÉ; DURAÑONA CARLOS; JAUREGUIBERRI MARIANO; MIANO, MARÍA AMALIA; ROCCO, MARIELA; PACHECO MARIANA
La autonomía como proyecto: procesos de reflexión deliberada en experiencias de auto-gestión
De Pueblos y Fronteras; Lugar: San Cristóbal; Año: 2012 vol. 8 p. 1 - 33
FLORENCIA STELZER, MAURICIO ALEJANDRO CERVIGNI, PABLO MARTINO
Impacto de las prácticas de crianza sobre el desarrollo de las funciones ejecutivas durante la infancia. Una revisión de la literatura
Revista Mexicana de Investigación en Psicología (RMIP); Lugar: Guadalajara; Año: 2012
NADIA PERALTA, NÉSTOR ROSELLI Y ANA BORGOBELLO
El conflicto sociocognitivo como instrumento de aprendizaje en contextos colaborativos
Interdisciplinaria; Lugar: Buenos Aires; Año: 2012 vol. 29 p. 325 - 338
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS; MIANO, MARÍA AMALIA
El lenguaje audiovisual en la investigación social y la comunicación pública del conocimiento
Ciencia, Público y Sociedad; Lugar: Buenos Aires; Año: 2012 vol. 1 p. 18 - 40
SALSA, ANALÍA M.; VIVALDI, ROMINA A.
Del objeto al símbolo: Aspectos cognitivos y sociales del conocimiento infantil sobre las imágenes
Interdisciplinaria. Revista de Psicología y Ciencias Afines; Lugar: Buenos Aires; Año: 2012 vol. 29 p. 133 - 149
VENTURA, ANA CLARA; BORGOBELLO, ANA; PERALTA, NADIA SOLEDAD
Carácter científico y profesional de la Psicopedagogía. Representaciones de estudiantes de la carrera de Psicopedagogía en Rosario, Argentina
Perspectivas en Psicología; Lugar: Mar del Plata; Año: 2012 vol. 9 p. 59 - 68
MAITA, M., MAREOVICH F., JAUCK, D. Y PERALTA, O.
Estrategias Maternas en la Comprensión Infantil de Objetos Simbólicos
Psicología del Desarrollo; Año: 2012 vol. 1
PIERELLA, MA. PAULA
La autoridad profesoral en la Universidad contemporánea. Aportes para pensar las transformaciones del presente
PERFILES EDUCATIVOS; Lugar: México DF; Año: 2012
BORGOBELLO, ANA , PERALTA, NADIA Y ROSELLI, NÉSTOR
Relação entre experiência e desempenho docente e aprendizagem de universitários
ESTUDOS DE PSICOLOGIA; Lugar: Campinas; Año: 2012
PIERELLA MARÍA PAULA
Una experiencia de formación cara a cara. Los estudiantes de Física y sus visiones acerca de la autoridad?
IICE (BUENOS AIRES); Lugar: Buenos Aires; Año: 2012
CERVIGNI MAURICIO, STELZER FLORENCIA, MAZZONI CECILIA, ÁLVAREZ MIGUEL ANGEL
Desarrollo de las funciones ejecutivas en niños preescolares. Su relación con el temperamento y el comportamiento de crianza materno
Pensando Psicología; Lugar: Medellín ; Año: 2012 vol. 8
CERVIGNI MAURICIO, STELZER FLORENCIA, MAZZONI CECILIA, CARLOS DANTE GÓMEZ, PABLO MARTINO
Funcionamiento ejecutivo y TDAH. Aportes teóricos para un diagnóstico diferenciado entre una población infantil y adulta
REVISTA INTERAMERICANA DE PSICOLOGíA; Lugar: Gainsville; Año: 2012 vol. 46
MARÍA ISABEL POZZO
La investigación como ámbito de inserción para los graduados de Ciencias de la Educación: realidades y perspectivas
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario; Lugar: Rosario; Año: 2012
BRENDA BERTRAMO; AGUSTINA MOSSO; MARÍA ISABEL POZZO
Las investigaciones de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Rosario
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario; Lugar: Rosario; Año: 2012
CASTELLARO, MARIANO
Definiciones teóricas y áreas de investigación propuestas desde el constructivismo, en publicaciones latinoamericanas de psicología y educación presentes en la base de datos REDALYC
Liberabit. Revista de Psicología; Lugar: Lima; Año: 2012 vol. 18 p. 131 - 146
BORGOBELLO, ANA , PERALTA, NADIA Y ROSELLI, NÉSTOR
Interaction among experience, teaching performance and student’s learning at university level
ESTUDOS DE PSICOLOGIA; Lugar: Campinas ; Año: 2012 vol. 30
SALSA, ANALÍA M.
Comprensión y producción de representaciones gráficas: cambios evolutivos y diferencias por nivel socioeconómico
Cultura y Educación; Lugar: Madrid; Año: 2012
MAITA, M. Y PERALTA, O.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA MATERNA DE LA FUNCIÓN SIMBÓLICA DE UN OBJETO
Cultura y Educación; Año: 2012 vol. 24 p. 259 - 271
TAVERNA, A. Y PERALTA, O.
Learning Superordinate Categories: A Training Study
EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION - EJPE; Año: 2012
MAITA, M. Y PERALTA, O.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA MATERNA DE LA FUNCIÓN SIMBÓLICA DE UN OBJETO
Cultura y Educación; Año: 2011 vol. 24
EMILSE HIDALGO
Memory Museums in Argentina: Between Demolition, Modification and Preservation
Journal Material Culture; Lugar: London; Año: 2011
EMILSE HIDALGO
Datascapes, o los paisajes globales de la comunicación.
La Trama de la Comunicación; Lugar: Rosario; Año: 2011 vol. XV
DE LA RIESTRA, MR
Dispositivos hipermediales como posibilitadores del aprendizaje organizacional: síntesis conceptual y aportes para su implementación en la universidad
Revista Mexicana de Investigación Educativa; Lugar: México DF; Año: 2011 vol. XVI
PERLO, CLAUDIA LILIANA
Procesos de cambio colectivo, nuevos marcos de comprensión para aprender del holomovimiento
Enl@ce; Lugar: Zulia; Año: 2011 vol. 8 p. 81 - 96
MARÍA DEL PILAR POLO; MARÍA ISABEL POZZO
Vigencia y sentido de las prácticas musicales tradicionales en la actualidad. El caso de la baguala y la vidalita andina en San Blas de los Sauces, provincia de La Rioja
Revista del Instituto de Investigación Musicológica “Carlos Vega”; Lugar: Buenos Aires; Año: 2011 p. 141 - 193
HANNE BONGAERTS; MARÍA ISABEL POZZO
La enseñanza de contenidos socioculturales a extranjeros no hispanohablantes. Abordaje de los referentes históricos argentinos desde las historietas
Signos Universitarios Virtual; Lugar: Buenos Aires; Año: 2011 p. 1 - 14
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
En busca de la autonomía. Un análisis sociolingüístico de experiencias asamblearias.
Post Convencionales; Lugar: Caracas, Venezuela; Año: 2011 vol. 3 p. 103 - 130
NADIA ALASINO
Alcances del concepto de representaciones sociales
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIóN; Año: 2011 p. 1 - 15
NADIA ALASINO
Reseña. Primeras Jornadas Internacionales “Sociedades contemporáneas, subjetividad y escuela. Imágenes y discursos sobre los jóvenes”.
Revista IRICE Nueva Época; Lugar: Rosario; Año: 2011
NADIA ALASINO
Parsons hoy de Angel Nebbia Diesing (Coord.) Reseña
Temas y debates; Lugar: Rosario; Año: 2011 p. 169 - 173
SOLÈNE BÉRODOT; MARÍA ISABEL POZZO
La inmigración sirio-libanesa en la ciudad de Rosario, Argentina : continuidades, desvanecencias e intercambios socioculturales
Amerika. Mémories, identités, territoires; Lugar: Rennes; Año: 2011 p. 1 - 20
LOPEZ ROMORINI, MARÍA VERÓNICA
EL CAMBIO EN EL CONTEXTO ORGANIZATIVO: ESTUDIO COMPARATIVO DE DIFERENTES PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS DE FACILITACIÓN DE APRENDIZAJES COLECTIVOS.
Krínein; Lugar: Rosario; Año: 2011 p. 89 - 104
LOPEZ ROMORINI, MARÍA VERÓNICA
Gestión de la educación técnica profesional. Formación de competencias profesionales. Capacitación directiva para la formación de jóvenes autónomos
INVENIO; Lugar: Rosario; Año: 2011 vol. 26 p. 155 - 155
MARÍA ISABEL POZZO; HANNE BONGAERTS
EL tratamiento de los contenidos socioculturales en manuales utilizados en Flandes, Bélgica
Mosaico. Revista para la promoción y apoyo a la enseñanza del español; Año: 2011 p. 28 - 32
MARÍA ISABEL POZZO; KONSTANTIN SOLOVIEV
Culturas y lenguas: la impronta cultural en la interpretación lingüística
Tiempo de educar; Lugar: Toluca; Año: 2011 vol. 12 p. 171 - 205
ROBERTO MIRANDA
Cambios en la política latinoamericana. La nueva realidad internacional de Argentina.
Espiral. Estudios sobre Estado y Sociedad; Lugar: Guadalajara; Año: 2011 vol. XVII p. 41 - 72
ROBERTO MIRANDA
Le remplacement de l’Argentine dans le plan hégémonique pour l’Amérique du Sud.
Études Internationales; Lugar: Québec; Año: 2011 vol. XLII p. 97 - 116
ROBERTO MIRANDA
La cooptación. Notas relacionadas con la vulnerabilidad internacional de Argentina
Invenio; Lugar: Rosario; Año: 2011 p. 27 - 42
ROBERTO MIRANDA
Bush-Obama y la continuidad de la sanción política a Argentina.
Intellector; Lugar: Río de Janeiro; Año: 2011 vol. 8
MARÍA DEL PILAR POLO; MARÍA ISABEL POZZO
La música popular tradicional en el curriculum escolar: ¿Un aporte a la formación del "ser nacional" o a la educación para la democracia?
Contextos Educativos; Lugar: Logroño; Año: 2011 vol. 14 p. 191 - 202
LOPEZ ROMORINI, MARÍA VERÓNICA
Sistemas Educativos Virtuales para el Aprendizaje Organizacional
IRICE Nueva Epoca; Año: 2011 p. 93 - 94
IBARRA, ROMINA; BRUNO, MARIANO
Un análisis sobre la repercusión de la neurofisiología del siglo XIX en la temprana concepción freudiana sobre los procesos inconcientes
Revista Psyberia; Lugar: Rosario; Año: 2011
STELZER, F.; CERVIGNI, M.
Desempeño académico y funciones ejecutivas en infancia y adolescencia. Una revisión de la literatura.
Revista de Investigación en Educación; Lugar: Pontevedra; Año: 2011 vol. 9 p. 148 - 156
RAFAELLA LENOIR IMPROTA; JOSE Q. PINHEIRO ; ENRIC POL
Proyectos de energías renovables y sus implicaciones psico-socio-ambientales
AVANCES EN ENERGIAS RENOVABLES Y MEDIO AMBIENTE; Año: 2011 vol. 15 p. 11 - 16
ANA BELÉN CASTRO
Ser pobre o excluido... beneficiario de las polítcas de transferencia
Margen; Lugar: Buenos Aires; Año: 2011 p. 1 - 10
ANA BELÉN CASTRO
“Aproximación a los aportes de Hegel al Trabajo Social
Revista Colombiana de Trabajo Social; Lugar: Bógota; Año: 2011 p. 22 - 31
PISTELLI Y, PEROCHENA J, MOSCOLONI N Y TARRÉS MC
Síndrome de desgaste profesional en médicos pediatras. Análisis bivariado y multivariado
ARCHIVOS ARGENTINOS DE PEDIATRIA; Lugar: Buenos Aires; Año: 2011 vol. 109 p. 109 - 134
KONSTANTIN SOLOVIEV; MARÍA ISABEL POZZO
Interacción léxico-semántica en bilingües
Revista de psicología de la Pontificia Universidad Católica Argentina; Lugar: Buenos Aires; Año: 2011 vol. 7 p. 49 - 67
DOMININO, MARTÍN; CASTELARO, MARIANO; ROSELLI, NÉSTOR
?El contenido epistémico de dos tipos de estudios universitarios y el tamaño de la clase en relación a variables objetivas. Un análisis desde la perspectiva de la cognición distribuida?
Revista Mexicana de Investigación Educativa; Lugar: Mexico DF; Año: 2011 vol. 16 p. 625 - 647
IBARRA, ROMINA; AMORUSO, LUCIA
Acción intencional, intención en acción y representaciones motoras: Algunas puntualizaciones sobre la Teoría Causal revisada y su posible articulación con la neurofisiología de la acción
Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento; Año: 2011 vol. 3 p. 12 - 19
STELZER FLORENCIA, CERVIGNI MAURICIO, MARTINO PABLO
DESARROLLO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN NIÑOS PREESCOLARES: UNA REVISIÓN DE ALGUNOS DE SUS FACTORES MODULADORES
LIBERABIT; Año: 2011 vol. 17 p. 93 - 100
PERLO, C.; LOPEZ ROMORINI, V
Aprendizaje colectivo y concepciones del poder: entre la opresión y la potencia para producir cambios organizativos
Revista Hallazgos; Lugar: Bogota; Año: 2011 vol. 8 p. 133 - 151
LUCÍA AMORUSO; BLAS COUTO; AGUSTÍN IBÁÑEZ
Beyond Extrastriate Body Area (EBA) and Fusiform Body Area (FBA): Context Integration in the Meaning of Actions
FRONTIERS IN HUMAN NEUROSCIENCE; Año: 2011 vol. 5 p. 124 - 124
SAGASTIZABAL, MARÍA DE LOS ANGELES; MIANO, AMALIA
Conocimientos escolares y posibilidades laborales: concepciones de docentes, alumnos y padres acerca de las posibilidades de trabajo en función de la formación escolar recibida y deseada
Revista del Instituto para el estudio de la Educación, el Lenguaje y la Sociedad; Lugar: Buenos Aires; Año: 2011 vol. VII
CASTELLARO MARIANO; DOMININO, MARTÍN
El proceso colaborativo en niños de escolaridad inicial y primaria. Una revisión de trabajos empíricos
REVISTA INTERCONTINENTAL DE PSICOLOGíA Y EDUCACIóN; Lugar: Mexico DF; Año: 2011
TAVERNA, A. Y PERALTA, O.
Formación de categorías jerárquicas en contextos socialmente mediados. Un estudio con niños pequeños
INFANCIA Y APRENDIZAJE; Lugar: Madrid; Año: 2011
ROSELLI, NÉSTOR; DOMININO, MARTÍN; PERALTA, NADIA
Influencia del tipo de tarea sobre la interacción colaborativa en equipos virtuales.
REVISTA DE PSICOLOGÍA GENERAL Y APLICADA; Año: 2011 vol. 63 p. 97 - 119
CASTELLARO, MARIANO; DOMININO, MARTÍN; ROSELLI, NÉSTOR
La influencia de la desigualdad intelectual en la interacción colaborativa de díadas de niños de ocho años
Psicología desde el Caribe; Lugar: Barranquilla; Año: 2011 p. 1 - 39
VENTURA, ANA CLARA
Estilos de aprendizaje y prácticas de enseñanza en la universidad. Un binomio que sustenta la calidad educativa.
PERFILES EDUCATIVOS; Lugar: México, D.F.; Año: 2011 vol. 33 p. 142 - 154
ARTACHO, JUAN ANTONIO; VENTURA, ANA CLARA
Psicopedagogía e interdisciplina: Reflexiones desde una perspectiva epistemológica.
APRENDIZAJE, HOY; Lugar: Buenos Aires; Año: 2011 p. 7 - 16
CALLES, JAVIER ADRIÁN; VALLÉS, ENRIQUE MARCELO; LLABOT, JUAN MANUEL; PALMA, SANTIAGO DANIEL
Dispositivos poliméricos sólidos de aplicación oftálmica
Intersecciones en Comunicación; Lugar: Tandil. Provincia de Buenos Aires; Año: 2011
EMILSE HIDALGO
Argentina's Politics of Memory and Other Emergent Forms of Collective Cooperation and Action
SUBJECTIVITY; Año: 2010
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS; DE LA RIESTRA, ROSARIO; BURIN, DAVID
PARTICIPACIÓN Y METODOLOGÍAS: DISPOSITIVOS ESPECÍFICOS EN EL MARCO DE POLÍTICAS PÚBLICAS RECIENTES ARGENTINAS
Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad.; Lugar: Valparaíso, Chile; Año: 2010 vol. IX p. 59 - 92
MAITA, M. Y PERALTA, O.
El Impacto de la Instrucción en la Comprensión Temprana de un Mapa como Objeto Simbólico
INFANCIA Y APRENDIZAJE; Lugar: Madrid; Año: 2010 vol. 33 p. 47 - 62
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
Review of Preschool in Three Cultures Revisited by Tobin, Joseph; Hsueh, Yeh & Karasawa, Mayumi
Education Review; Lugar: Boulder Colorado; Año: 2010 vol. 13 p. 1 - 4
BRUNO, MARIANO; AMORUSO, LUCÍA; IBARRA, ROMINA
Acerca de los Enfoques Neurobiológicos y Conexionista sobre la Conciencia: Un Análisis a partir de sus Postulados Filosóficos y Metodológicos
Revista Mnémica; Lugar: Rosario; Año: 2010 vol. I p. 289 - 306
AMORUSO, LUCÍA
Una aproximación al estudio de la relación entre los efectos de la psicoterapia y las modificaciones estructurales en el cerebro
Revista Psyberia; Lugar: Rosario; Año: 2010 vol. I p. 112 - 123
AMORUSO, LUCÍA
Una perspectiva neurocientífica sobre la histeria
Revista Colombiana de Psicología; Lugar: Bogotá; Año: 2010
AMORUSO, LUCÍA; BRUNO, MARIANO
Génesis y evolución de la primera conceptualización freudiana sobre la histeria: Un análisis sobre el lugar de la herencia y la originalidad en el pensamiento del joven Freud
Revista Perspectivas en Psicología y Ciencias Afines; Lugar: Mar del Plata; Año: 2010
AMORUSO, LUCÍA; BRUNO, MARIANO
Breve revisión de la primera conceptualización freudiana de la histeria
Revista Perrspectivas en Psicología-Revista de Psicología y Ciencias Afines; Lugar: Mar del Plata; Año: 2010 vol. 7 p. 45 - 52
PERLO, CLAUDIA L;DE LA RIESTRA, M. DEL ROSARIO, COSTA, LETICIA
“Organización, fragmentación y posibilidades de cambio: La brecha como vacío fértil
Cuadernos EBAPE.BR; Lugar: Río de Janeiro; Año: 2010 vol. 8 p. 246 - 259
EMILSE HIDALGO
(Mis)appropriating Europe: the Argentine Gaze in Ricardo Piglia’s Artificial Respiration
BLAR (Bulletin of Latin American Research); Lugar: London; Año: 2010
HERAS MONNERS SANS, A; DE LA RIESTRA, MR; BURIN, D.
PARTICIPACIÓN, METODOLOGÍAS, APRENDIZAJES: Análisis de dispositivos específivos en el marco de las políticas recientes Argentinas
Psicoperspectivas; Lugar: Valparaíso; Año: 2010 vol. IX p. 59 - 92
TAVERNA, A. Y PERALTA, O.
Rutas hacia la Formación del Significado de las Palabras. Naturaleza, Experiencia, Construcción y Contexto. Fundación Infancia y Aprendizaje. Madrid.
ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA; Lugar: Madrid; Año: 2010 vol. 31 p. 115 - 131
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
Reseña de Tobin, Joseph; Hsueh, Yeh & Karasawa, Mayumi. (2009). El pre-escolar en tres culturas (China, Japón y los Estados Unidos) Una nueva visita.
Educational Review; Lugar: Boulder, Colorado, EEUU; Año: 2010 p. 1 - 12
DE LA RIESTRA, MR
USO E INCIDENCIA DE LA TECNOLOGÍA EN LA ESCUELA PRIMARIA: ANALISIS SOBRE APRECIACIONES DOCENTES.
Krínein - Revista de Educación; Lugar: Santa Fe; Año: 2010 p. 31 - 50
SAGASTIZABAL, M. A.; PIDELLO M. A.
La participación comunitaria e institucional de docentes y alumnos: discurso y práctica
REVISTA EDUCACIóN Y PEDAGOGíA; Lugar: Medellín; Año: 2010 vol. 22 p. 177 - 189
SAGASTIZABAL, M. A.; PIDELLO M. A.
Continuidades y rupturas de la representación social del alumno en el devenir docente
Krínein - Revista de Educación; Lugar: Santa Fe; Año: 2010 vol. 7 p. 107 - 125
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
Ampliando la mirada: Aportes de la etnografía y la sociolingüística al estudio de los procesos locales
Observatorio Social; Lugar: CABA; Año: 2010 vol. 25 p. 22 - 27
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
PENSAR HACIA LA AUTONOMÍA. CONSTRUYENDO IMÁGENES PARA LA INCLUSIÓN Y LA IDENTIDAD
Educación, Lenguaje y Sociedad; Lugar: Santa Rosa, La Pampa; Argentina; Año: 2010 vol. VI p. 15 - 52
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS; BURIN, DAVID; MIANO, AMALIA
AUTOGESTIÓN, ESTADO, RECURSOS Y CONOCIMIENTOS: VINCULACIONES Y TENSIONES
Miradas Alternativas, Centro Documentación Histórica del Poder Judicial de la Pcia de Córdoba; Lugar: Córdoba, Pcia. de Córdoba, Argentina; Año: 2010 vol. IV p. 1 - 15
SAGASTIZABAL, M. A. Y PIDELLO, M. A.
La participación comunitaria e institucional de docentes y alumnos: discurso y práctica
REVISTA EDUCACIóN Y PEDAGOGíA; Lugar: Medellin; Año: 2010 vol. 22 p. 177 - 189
SAGASTIZABAL, M. A. Y PIDELLO, M. A.
Continuidades y rupturas de la representación social del alumno en el devenir docente.
Krínein Revista de Educación; Lugar: Santa Fe; Año: 2010 p. 107 - 125
NÉSTOR ROSELLI
Comparación experimental entre tres modalidades de enseñanza mediadas informáticamente
Revista de Investigación Educativa; Lugar: Murcia; Año: 2010 vol. 28 p. 265 - 282
MARTÍN DOMININO. MARIANO CASTELLARO Y NÉSTOR ROSELLI
Los sistemas de cognición distribuida en la enseñanza universitaria en función del tipo de ciencia
Revista de Psicología; Lugar: Buenos Aires; Año: 2010 vol. 6 p. 7 - 39
BORGOBELLO ANA, PERALTA NADIA Y ROSELLI NÉSTOR
El estilo docente universitario en relación al tipo de clase y a la disciplina enseñada
LIBERABIT. Revista de Psicología; Lugar: Lima; Año: 2010 vol. 16 p. 7 - 16
MARTÍN DOMININO. MARIANO CASTELLARO Y NÉSTOR ROSELLI
El contenido epistémico de dos tipos de estudios universitarios y el tamaño de la clase en relación a variables objetivas. Un análisis desde la perspectiva de la cognición distribuida
Revista Mexicana de Investigación Educativa; Lugar: México; Año: 2010 vol. 16 p. 625 - 647
ANA BORGOBELLO, NADIA PERALTA Y NÉSTOR ROSELLI
La función toturial en el sistema educativo formal: una posible clasificación de sus modalidades
Pensando Psicología; Lugar: Bogotá; Año: 2010 vol. 6 p. 11 - 121
NÉSTOR ROSELLI
Diferencias en el proceso de construcción colaborativa a través del chat según el tipo de tarea
Revista de Psicología PUCP; Lugar: Lima; Año: 2010
NÉSTOR ROSELLI, MARTÍN DOMININO Y NADIA PERALTA
Influencia del tipo de tarea sobre la interacción colaborativa en equipos virtuales
Revista de Psicología General y Aplicada; Lugar: Madrid; Año: 2010
NÉSTOR ROSELLI
Teoría del aprendizaje colaborativo y teoría de la representación social: convergencias y posibles articulaciones
Revista Colombiana de Ciencias Sociales; Lugar: Bogotá; Año: 2010
AMORUSO, LUCÍA; BRUNO, MARIANO
FANTASÍA Y REALIDAD: UN RECORRIDO POR EL PENSAMIENTO FREUDIANO SOBRE LA HISTERIA ENTRE 1894-1926
Revista Mnémica; Lugar: Rosario; Año: 2010
PERALTA O. Y SALSA, A.
La influencia cognitiva, cultural y educativa de las representaciones externas
Revista Irice; Año: 2010 p. 7 - 12
IBARRA, R. Y BRUNO, M.
Sobre la Originalidad Epistémica Freudiana y sus Implicancias en el Posicionamiento Filosófico respecto de la Relación Mente/Cerebro en Algunas de sus Publicaciones Prepsicoanalíticas
Revista Universitaria de Psicoanálisis; Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2010 vol. 10 p. 173 - 192
PRESMAN, BETINA
La reconfiguración de las políticas sociales en la Argentina contemporánea. Nuevos esquemas, nuevos actores”
Revista Aportes de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (ISSN 1665-1219); Lugar: Puebla; Año: 2010
BORGOBELLO, A. Y PERALTA, N.
FUNCIONES TUTORIALES Y AUXILIARES DE DOCENCIA. ANÁLISIS DE LAS REGLAMENTACIONES VIGENTES EN LA UNR, ARGENTINA
Revista Mexicana de orientación Educativa; Lugar: México DF; Año: 2010
VENTURA, A., BORGOBELLO, A. Y PERALTA, N.
Representaciones acerca del campo disciplinar y formación profesional de la psicopedagogía en un contexto académico argentino
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Lugar: Madrid; Año: 2010 vol. 21 p. 653 - 668
BORGOBELLO, A. , PERALTA, N. Y ROSELLI, N.
La función tutorial en el sistema educativo formal: una posible clasificación de sus modalidades
Pensando Psicología; Lugar: Medellín; Año: 2010 vol. 6 p. 111 - 121
BORGOBELLO, A., PERALTA, N. Y ROSELLI, N.
La función tutorial en el sistema educativo formal: una posible clasificación de sus modalidades
Pensando Psicología; Lugar: Barrancabermeja, Colombia; Año: 2010 vol. 6 p. 11 - 121
SAGASTIZABAL, M. A. Y MIANO, A
Aprendizaje escolar y posibilidades de inserción laboral. Aportes desde una investigación de campo en dos pueblos de la provincia de Santa Fe. Argentina
Revista Investigación y Postgrado.; Lugar: Caracas; Año: 2010
SAGASTIZABAL, M. A. Y MIANO, A.
Conocimientos escolares y posibilidades laborales. Concepciones de docentes, alumnos y padres acerca de las posibilidades de trabajo en función de la formación escolar recibida y deseada”.
Revista del Instituto para el estudio de la Educación, el Lenguaje y la Sociedad.; Lugar: Santa Rosa de La Pampa; Año: 2010 vol. VII
SALSA, ANALIA M.; PERALTA, OLGA A.
La influencia cognitiva, cultural y educativa de las representaciones externas
Revista IRICE - Nueva Época; Lugar: Rosario; Año: 2010 vol. 21 p. 7 - 12
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
En busca de la autonomía. Un análisis sociolingüístico de experiencias asamblearias.
Post Convencionales; Lugar: Caracas, Venezuela; Año: 2010 vol. 3 p. 103 - 130
Aprendizaje escolar y posibilidades de inserción laboral. Aportes desde una investigación de campo en dos pueblos de la Provincia de Santa Fe, Argentina
Investigación y Postgrado; Lugar: Caracas; Año: 2010 vol. 25
LOPEZ ROMORINI, MARÍA VERÓNICA
EL CAMBIO EN EL CONTEXTO ORGANIZATIVO: ESTUDIO COMPARATIVO DE DIFERENTES PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS DE FACILITACIÓN DE APRENDIZAJES COLECTIVOS.
Krínein; Lugar: Rosario; Año: 2010
EL ESTILO DOCENTE UNIVERSITARIO EN RELACIÓN AL TIPO DE CLASE Y A LA DISCIPLINA ENSEÑADA
lIBERABIT REVISTA DE PSICOLOGÍA; Lugar: Lima; Año: 2010 vol. 16 p. 7 - 16
PERLO, C; DE LA RIESTRA, MR; COSTA, L
Organización, fragmentación y posibilidades de cambio: la brecha como vacío fértil
Cadernos EBAPE.BR; Lugar: Rio de Janeiro; Año: 2010 vol. VIII p. 246 - 258
DOMININO, MARTÍN; CASTELLARO, MARIANO; ROSELLI, NÉSTOR
Los sistemas de cognición distribuida en la enseñanza universitaria en función del tipo de ciencia
Revista de Psicología; Lugar: Buenos Aires; Año: 2010 vol. 06 p. 1 - 35
PERALTA, OLGA A.; SALSA, ANALÍA M.
Instrucción y desarrollo en la comprensión temprana de fotografías como objetos simbólicos
ANALES DE PSICOLOGíA; Lugar: Murcia; Año: 2010
PERALTA, O.
Cognición y Aprendizaje: El Desarrollo de la Mente Mediada , 230, 24-27. Buenos Aires. ISSN 0328-3534.
Novedades Educativas. Producción Especial: La Obra de Vygotsky: Un Sistema de Pensamiento en Desarrollo; Lugar: Buenos Aires; Año: 2010 p. 24 - 27
Conocimientos escolares y posibilidades laborales: concepciones de docentes, alumnos y padres acerca de las posibilidades de trabajo en función de la formación escolar recibida y deseada
Revista del Instituto para el estudio de la Educación, el Lenguaje y la Sociedad; Lugar: Buenos Aires; Año: 2010 vol. VII
BORGOBELLO, ANA, PERALTA, NADIA SOLEDAD Y ROSELLI, NÉSTOR
EL ESTILO DOCENTE UNIVERSITARIO EN RELACIÓN AL TIPO DE CLASE Y A LA DISCIPLINA ENSEÑADA
lIBERABIT REVISTA DE PSICOLOGÍA; Lugar: Lima; Año: 2010 vol. 16 p. 7 - 16
HERAS, ANA INÉS; BURÍN, DAVID; MIANO, AMALIA
Autogestión, Estado, Recursos y Conocimientos: vinculaciones y tensiones
Miradas Alternativas. Revista de Ciencias Sociales; Lugar: Córdoba; Año: 2010 vol. IV
MAITA, MARÍA DEL ROSARIO ; PERALTA, OLGA
El Impacto de la Instrucción en la Comprensión Temprana de un Mapa como Objeto Simbólico
INFANCIA Y APRENDIZAJE; Lugar: Madrid; Año: 2010 vol. 33 p. 47 - 62
TAVERNA, A. S.; PERALTA, O. A.
Rutas hacia la formación del significado de las palabras. Naturaleza, experiencia, construcción y contexto.
Estudios de Psicología; Lugar: Madrid; Año: 2010 vol. 31 p. 115 - 131
MIANO, AMALIA
Ámbitos educativos y empresas transnacionales. Estudio etnográfico en una Comuna de la provincia de Santa Fe
Revista IRICE; Lugar: Rosario; Año: 2010 p. 127 - 138
PERALTA, NADIA
Teoría del conflicto sociocognitivo. De la operacionalidad lógica hacia el aprendizaje de conocimientos en la investigación experimental
REVISTA INTERCONTINENTAL DE PSICOLOGíA Y EDUCACIóN; Lugar: México; Año: 2010 vol. 12 p. 121 - 146
BORGOBELLO, A., PERALTA, N. Y ROSELLI, N.
El estilo docente universitario en relación al tipo de clase y a la disciplina enseñada
Liberabit Revista de Psicología; Lugar: Lima, Perú; Año: 2010 vol. 16 p. 7 - 17
LOPEZ ROMORINI, MARÍA VERÓNICA
Gestión de la educación técnica profesional. Formación de competencias profesionales. Capacitación directiva para la formación de jóvenes autónomos
INVENIO; Lugar: Rosario; Año: 2010
IBARRA, ROMINA; BRUNO
SOBRE LA ORIGINALIDAD EPISTÉMICA FREUDIANA Y SUS IMPLICANCIAS EN EL POSICIONAMIENTO FILOSÓFICO RESPECTO DE LA RELACIÓN MENTE/CEREBRO EN EL MARCO DE ALGUNAS DE SUS PUBLICACIONES PREPSICOANALÍTICAS
Revista Universitaria de Psicoanálisis-UBA; Lugar: CABA; Año: 2010 vol. 10 p. 173 - 192
DOMININO, MARTÍN
Recensión de "Revista de Educación Nº 346: El análisis de la interacción alumno-profesor: líneas de investigación. Monográfico.
Revista de Psicología; Lugar: Buenos Aires ; Año: 2010 vol. 6 p. 1 - 6
PERLO CLAUDIA L.
Aprendizaje y Desarrollo Organizacional:las representaciones del poder y sus incidencias en los procesos de cambio.
Revista del Espacio; Lugar: Valaparaíso - Chile; Año: 2010
• TARRÉS MC, MOSCOLONI N, MONTENEGRO S, DAMIANI S
Visualización de clases construidas para el análisis de registros continuos de parámetros clínicos
INTERCIENCIA; Lugar: Caracas; Año: 2009 vol. 34 p. 41 - 45
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS; FOIO, MARÍA DEL SOCORRO
Discourse, meaning, and political participation
Journal of Multicultural Discourse; Lugar: Londres, Gran Bretaña; Año: 2009 vol. 4 p. 297 - 312
SALSA A. Y PERALTA, O.
La Lectura de Material Ilustrado: Resultados de una Intervención con Madres y Niños Pequeños de Nivel Socioeconómico Bajo
INFANCIA Y APRENDIZAJE; Lugar: Madrid; Año: 2009 vol. 32 p. 3 - 16
PERALTA, O. Y SALSA, A.
Means of Communication and Sources of Information: Two-Year-Old Children’s Use of Pictures as Symbols
European Journal of Cognition and Development; Lugar: Londres, UK; Año: 2009 vol. 21 p. 801 - 812
TAVERNA, A. Y PERALTA, O.
Desarrollo Conceptual: Perspectivas Actuales en la Adquisición Temprana de Conceptos
Psykhe; Lugar: Santiago; Año: 2009 vol. 18 p. 49 - 59
ROBERTO MIRANDA
A responsabilidade da tomada de deciões no projeto de inserção da Argentina no mundo. Sua participação em conflitos intra-estatais regionais.
Intellector; Lugar: Río de Janeiro; Año: 2009 vol. VI p. 11 - 31
ROBERTO MIRANDA
Las transformaciones del poder internacional y su impacto en la relación de la Argentina con el mundo.
El Príncipe. Revista de Ciencia Política.; Lugar: La Plata; Año: 2009 p. 57 - 82
ROBERTO MIRANDA
Corolario de Brasil: la Argentina sin poder en el nuevo tablero regional.
Relaciones Internacionales; Año: 2009 p. 169 - 186
TAVERNA, A. Y PERALTA, O.
Necesidades Educativas Especiales. La Evaluación Dinámica como herramienta diagnóstica
REVISTA INTERCONTINENTAL DE PSICOLOGíA Y EDUCACIóN; Lugar: Méjico; Año: 2009 p. 113 - 139
PERLO CLAUDIA; DE LA RIESTRA, M DEL ROSARIO;COSTA, LETICIA,
“Investigar el mal-estar, construir el saber estar para generar bien-estar en nuestros contextos organizativos”
Revista IRICE- Nueva Época; Lugar: Rosario; Año: 2009 p. 6 - 11
BRUNO, MARIANO; AMORUSO, LUCÍA; IBARRA, ROMINA
Acerca de los Enfoques Neurobiológicos y Conexionistas sobre la Conciencia: Un Análisis a partir de sus Postulados Filosóficos y Metodológicos”
Revista Mnémica; Lugar: Rosario; Año: 2009 vol. 1 p. 289 - 306
GIACOBBE MIRTA; MOSCOLONI NORA
Redes comunitarias: un desafío para escuelas urbano-marginales
Actualidades Investigativas en Educación, Revista Electrónica del Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad de Costa Rica; Lugar: San José de Costa Rica; Año: 2009 vol. 9 p. 1 - 33
MOSCOLONI NORA
Enseñanza de Estadística en Ciencias Sociales
E-UNIVERSITAS, UNR Journal; Lugar: Rosario; Año: 2009 vol. 1 p. 551 - 573
SALSA, ANALÍA M.; PERALTA, OLGA A.
La lectura de material ilustrado: Resultados de una intervención con madres y niños pequeños de nivel socioeconómico bajo
INFANCIA Y APRENDIZAJE; Lugar: Madrid; Año: 2009 vol. 32 p. 3 - 16
GIACOBBE M; MOSCOLONI N
Redes comunitarias: un desafío para escuelas urbano-marginales Vol.9, N°1, pp. Enero-a
Actualidades Investigativas en Educación, Revista Electrónica del Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad de Costa Rica; Lugar: San José de Costa Rica; Año: 2009 vol. 9 p. 1 - 33
HERAS, ANA INÉS; BURÍN, DAVID; MIANO, AMALIA
Autogestión, Estado, Recursos y Conocimientos: vinculaciones y tensiones
Miradas Alternativas. Revista de Ciencias Sociales; Lugar: Córdoba; Año: 2009 vol. IV
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
PROCESOS DE APRENDIZAJE EN PROYECTOS DE AUTONOMÍA: UN MARCO INTER DISCIPLINAR PARA SU ESTUDIO.
Revista IRICE; Lugar: Rosario, Argentina; Año: 2009 p. 89 - 101
PERALTA, OLGA A.; SALSA, ANALÍA M.
Means of communication and sources of information: Two-year-old children’s use of pictures as symbols
The European Journal of Cognitive Psychology; Lugar: Hove, UK; Año: 2009 vol. 21 p. 801 - 812
STELZER F., CERVIGNI M.A. Y ÁLVAREZ GONZÁLES M. A.
Neurodesarrollo de los mecanismos de regulación emocional
Anales de discapacidad y Salud Mental; Lugar: Valencia ; Año: 2009
BORGOBELLO, A. Y PERALTA, N.
Las funciones tutoriales en la Universidad: la percepción de los estudiantes de tres cátedras en la Universidad Nacional de Rosario de Argentina
Estudios Sobre Educación; Lugar: Pamplona; Año: 2009 vol. 17
TAVERNA, A. S. Y PERALTA, O. A.
Dificultades de Aprendizaje. La evaluación dinámica como herramienta diagnóstica
REVISTA INTERCONTINENTAL DE PSICOLOGíA Y EDUCACIóN; Lugar: México; Año: 2009 vol. 11
TAVERNA, ANDREA SABINA; PERALTA, OLGA ALICIA
Desarrollo conceptual: Perspectivas actuales en la adquisición temprana de conceptos.
Psykhe. Revista de la Escuela de Psicología. Facultad de Ciencia Sociales Pontificia. Universidad Católica de Chile; Lugar: Chile; Año: 2009 vol. 18 p. 49 - 59
PERALTA, NADIA
Teoría del conflicto sociocognitivo. De la operacionalidad lógica hacia el aprendizaje de conocimientos en la investigación experimental
REVISTA INTERCONTINENTAL DE PSICOLOGíA Y EDUCACIóN; Lugar: México; Año: 2009 vol. 12
BORGOBELLO, A. Y PERALTA, N.
Las funciones tutoriales en la Universidad: la percepción de los estudiantes de tres cátedras en la Universidad Nacional de Rosario de Argentina
Estudios Sobre Educación; Lugar: Pamplona; Año: 2009 vol. 17 p. 145 - 170
MIANO, AMALIA; HERAS, ANA INÉS; BURIN, DAVID
Aportes de la enseñanza de la autogestión a la construcción de proyectos de vida diferentes
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario; Lugar: Rosario; Año: 2009 vol. 3 p. 219 - 236
PERLO, C; DE LA RIESTRA, MR; COSTA, L
Investigar el mal-estar, construir el saber estar para generar bien-estar en nuestros contextos organizativos
REVISTA IRICE; Lugar: Rosario; Año: 2009 p. 6 - 11
PRESMAN, BETINA
La reconfiguración de las políticas sociales en la Argentina contemporánea. Nuevos esquemas, nuevos actores”
Revista Estudios de Política y Sociedad (Artículo en evaluación); Lugar: Puebla, México; Año: 2009
COSTA, LETICIA; PERLO, CLAUDIA; DE LA RIESTRA, M. DEL ROSARIO
Herramientas para la implementación del proceso de diálogo en las organizaciones
INVENIO; Lugar: Rosario; Año: 2008 vol. 11 p. 115 - 128
PERLO, CLAUDIA; COSTA, LETICIA; DE LA RIESTRA, M. DEL ROSARIO
LA GESTIÓN DEL CAMBIO A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COLECTIVO EN LAS ORGANIZACIONES: Estudio en casos.
KRÍNEIN; Lugar: Santa Fe; Año: 2008 p. 135 - 160
CLAUDIA PERLO; MA DEL ROSARIO DE LA RIESTRA, LETICIA COSTA
La generación de conocimiento para la transformación de la acción. Caso: SincroRed
Psicoperspectivas; Lugar: Valparaíso, Chile; Año: 2008 vol. VII p. 77 - 113
SAGASTIZABAL, MARÍA DE LOS ÁNGELES., PERLO CLAUDIA., DE LA RIESTRA MARÍA DEL ROSARIO
Conceptos de participación implícitos en las políticas públicas
Cuadernos del Seminario; Lugar: Valparaíso, Chile; Año: 2008 vol. 3 p. 113 - 135
ROSELLI NÉSTOR
La disyuntiva idividual-grupal. Comparación entre dos modalidades alternativas de enseñanza en la universidad
Ciencia, Docencia y Tecnología; Lugar: Paraná; Año: 2008 vol. 2008 p. 87 - 118
SAGASTIZABAL, M. A., PERLO, C. Y DE LA RIESTRA, M. R.
Conceptos de participación implícito en las políticas públicas.
Cuadernos de Seminario; Lugar: Valparaiso. Chile; Año: 2008 vol. 13 p. 113 - 134
SAGASTIZABAL, M. A.
Reseña Bibliografica de la obra La percepción social de los derechos del otro.
INVENIO; Lugar: Rosario; Año: 2008 p. 153 - 155
GIACOBBE, MIRTA; MOSCOLONI, NORA
Escuela e impacto comunitario
Actualidades Investigativas en Educación; Lugar: Costa Rica; Año: 2008
NÉSTOR ROSELLI
Comparación experimental entre tres modalidades de enseñanza mediadas informáticamente
Revista de Enseñanza de las Ciencias; Lugar: Barcelona; Año: 2008
NÉSTOR ROSELLI, MARTÍN DOMININO Y NADIA PERALTA
La interacción colaborativa a través del chat en grupos de cuatro integrantes, en relación a distintos tipos de tarea
Revista de Psicología General y Aplicada; Lugar: Madrid; Año: 2008
NÉSTOR ROSELLI
Aprendizaje colaborativo en pareja a través del chat en función del tipo de tarea
Revista Latinoamericana de Psicología; Lugar: Bogotá; Año: 2008
MARTÍN DOMININO. MARIANO CASTELLARO Y NÉSTOR ROSELLI
Los sistemas de cognición distribuida en el ámbito universitario, en función de la institucionalización diferencial de la enseñanza de las ciencias sociales y no-sociales.
Anales de Psicología; Lugar: Murcia; Año: 2008
PRESMAN, BETINA GISELLE
Situaciones de enseñanza y aprendizaje en espacios universitario de capacitación destinados a organizaciones sociales
En Revista en Ciencias Empresariales y Ambientales Ochenta/Veinte. Año 5 Nº5. (ISSN: 1669-5283) (En imprenta, se adjunta nota de aceptación-Revista integrada al UNIRED del Ministerio de Economía de la Nación, al CAYCYT /CONICET y al Latindex).; Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires ; Año: 2008
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS
PENSAR HACIA LA AUTONOMÍA. CONSTRUYENDO IMÁGENES PARA LA INCLUSIÓN Y LA IDENTIDAD
Educación, Lenguaje y Sociedad; Lugar: Santa Rosa, La Pampa; Argentina; Año: 2008 vol. VI p. 1 - 32
PERLO CLAUDIA, COSTA, LETICIA, DE LA RIESTRA, M DEL ROSARIO
La gestión del cambio a través del aprendizaje colectivo en las organizaciones: Estudio de un caso: El colegio Rosseau
Krínein; Lugar: Santa Fe; Año: 2008 p. 135 - 160
- PERLO, C. L., DE LA RIESTRA, M. DEL R. Y COSTA, L. DEL C.
“La generación de conocimiento para la transformación de la acción: Caso Sincrored”
Psicoperspectivas; Lugar: Valparaíso, Chile.; Año: 2008 vol. VII p. 76 - 113
COSTA, LETICIA;PERLO, CLAUDIA;DE LA RIESTRA, M. DEL ROSARIO
“Herramientas para la implementación del proceso de diálogo en las organizaciones”
Invenio; Lugar: Rosario; Año: 2008 p. 115 - 128
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS; BURIN, DAVID; MIANO, AMALIA
AUTOGESTIÓN, ESTADO, RECURSOS Y CONOCIMIENTOS: VINCULACIONES Y TENSIONES
Miradas Alternativas; Lugar: Córdoba, Pcia. de Córdoba, Argentina; Año: 2008
MIANO, AMALIA
Ni mantenidas ni irracionales. Destrezas desarrolladas por grupos de mujeres trabajadoras para sostener su fuente de trabajo
Revista Regional de Trabajo Social; Lugar: Montevideo; Año: 2008 vol. XXII p. 58 - 64
MAITA, MARÍA DEL ROSARIO Y PERALTA, OLGA ALICIA
El Rol de la Instrucción en la Comprensión Simbólica Temprana de Mapas
Interdisciplinaria. Revista de Psicología y Ciencias Afines; Lugar: Buenos Aires; Año: 2008
PERALTA, OLGA Y MAITA, MARÍA DEL ROSARIO
El Impacto de la Instrucción en la Comprensión Temprana de un Mapa como Objeto Simbólico
INFANCIA Y APRENDIZAJE; Lugar: Barcelona; Año: 2008
SALSA A. Y PERALTA, O.
La Lectura de Material Ilustrado: Resultados de una Intervención con Madres y Niños Pequeños de Nivel Socioeconómico Bajo
INFANCIA Y APRENDIZAJE; Lugar: Madrid; Año: 2008
MAITA, M. Y PERALTA, O.
El rol de la instrucción en la comprensión simbólica temprana de mapas
Interdisciplinaria; Lugar: Buenos Aires; Año: 2008
HERAS MONNER SANS, ANA INÉS; PRESMAN, BETINA
GÉNERO, (DES) IGUALDAD Y DESARROLLO: UN ANÁLISIS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN CONTEXTOS ESCOLARIZADOS
Revista Aportes de la Asociación de Administradores Gubernamentales; Lugar: Buenos Aires, Argentina; Año: 2008
PRESMAN, BETINA
El género en estructuras organizativas: algunos apuntes sobre organizaciones sociales y Universidad
Revista del Centro de Estudios Históricos e Interdisciplinarios sobre las Mujeres. Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán. Revista digital; Lugar: San Miguel de Tucumán, Argentina; Año: 2008 p. 77 - 93
HERAS, ANA INÉS;; PRESMAN, BETINA
Género, (Des) Igualdad y Desarrollo: Un Análisis de situaciones de aprendizaje en contextos escolarizados
Revista Aportes de la Asociación de Administradores Gubernamentales. Año 14 Nº 22. Buenos Aires, julio de 2008 (pp. 137-158). (ISSN 0328-5855) (Revista indiziada por Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo (CLAD); Ulrich’s Internat; Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina; Año: 2008 p. 137 - 158
SAGASTIZABAL M. A.; PERLO, C L., DE LA RIESTRA, M. R
Conceptos de participación implícitos en las políticas públicas
Cuadernos del Seminario. Revista del Seminario del Espacio.; Lugar: Valparaíso- Chile ; Año: 2008 vol. 3 p. 113 - 135
MIANO, MARÍA AMALIA; HERAS MONNER SANS, ANA INÉS; BURIN, DAVID
APORTES DE LA ENSEÑANZA DE LA AUTOGESTIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE PROYECTOS DE VIDA DIFERENTES. UNA EXPERIENCIA CON MUJERES TRABAJADORAS DEL CONURBANO BONAERENSE.
Revista de Ciencias de la Educación Escuela de Ciencias de la Educación Facultad de Humanidades y Artes Universidad nacional de Rosario; Lugar: Rosario, Santa Fe; Año: 2008 vol. 3
BRUNO, MARIANO; AMORUSO, LUCÍA; IBARRA, ROMINA
Acerca de los Enfoques Neurobiológicos y Conexionista sobre la Conciencia: Un Análisis a partir de sus Postulados Filosóficos y Metodológicos
Cuadernos Sociales; Lugar: Rosario; Año: 2008
BRUNO, MARIANO; AMORUSO, LUCÍA E IBARRA, ROMINA
Una Perspectiva Conexionista Acerca del Inconsciente Cognitivo
• Educación, salud y trabajo : Revista iberoamericana; Lugar: Rosario y Extremadura; Año: 2008
SALSA, ANALÍA M.; PERALTA, OLGA A.
"Lectura" de imágenes y estimulación del lenguaje: Una experiencia con madres y niños pequeños
Novedades Educativas - Número monográfico Familia y Escuela; Lugar: Buenos Aires; Año: 2007 vol. 19 p. 25 - 29
ROBERTO MIRANDA
La participación argentina en la integración sudamericana. Cuestiones sobre su contenido político
Invenio; Lugar: Rosario; Año: 2007 p. 117 - 127
ROBERTO MIRANDA
Diplomacia de ciudad. Situación y condiciones sobre la actividad internacional de Santa Fe
Politikós; Lugar: Santa Fe; Año: 2007 p. 101 - 124
ROBERTO MIRANDA
La transición inconclusa. Un aspecto del análisis de las relaciones externas de la Argentina entre 2003 y 2007
Anuario 2007 de Relaciones Internacionales; Lugar: La Plata; Año: 2007 p. 1 - 18
ROBERTO MIRANDA
Las certezas en torno a la unión sudamericana
Revista de Ciencias Sociales; Lugar: San José de Costa Rica; Año: 2007 vol. III
GIACOBBE M; MOSCOLONI N; BOLIS N; DIAZ J
La comunidad educativa y la institución escolar: un estudio de caso, mediante la combinación de
Revista Electrónica de Investigación Educativa; Lugar: Ensenada, Baja California, México; Año: 2007 vol. 9 p. 1 - 24
MOSCOLONI N; BURKE ML; CALVO S; ISERN G
Comparación de perfiles sociales de estudiantes universitarios a través de técnicas de visualización de objetos simbólicos
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIóN; Lugar: Madrid; Año: 2007 vol. 46 p. 1 - 9
GIACOBBE, MIRTA; MOSCOLONI N; BOLIS N; DIAZ J
La comunidad educativa y la institución escolar: un estudio de caso, mediante la combinación de técnicas distintas, de una escuela pública de 3er ciclo en Argentina
Revista Electrónica de Investigación Educativa; Lugar: Ensenada, Baja California, México; Año: 2007 vol. 9 p. 1 - 24
BOLIS, N.; GIACOBBE, MIRTA
La configuración de proyectos en la adolescencia. El decir de los padres
Revista Electrónica. Actualidades Investigativas en Educación; Lugar: Costa Rica; Año: 2007 vol. 7 p. 1 - 27
SAGASTIZABAL, MARÍA DE LOS ÁNGELES., PERLO CLAUDIA., DE LA RIESTRA MARÍA DEL ROSARIO
Conceptos de participación implícitos en las políticas públicas
Cuadernos del Seminario; Lugar: Valparaíso, Chile; Año: 2007 vol. 3 p. 113 - 135
MAITA, MARÍA DEL ROSARIO Y PERALTA, OLGA ALICIA
La comprensión infantil de objetos simbólicos: un verdadero desafío cognitivo
REVISTA INTERCONTINENTAL DE PSICOLOGíA Y EDUCACIóN; Lugar: México, D. F.; Año: 2007 vol. 9 p. 163 - 180
SALSA A. Y PERALTA, O.
Routes to Symbolization: Intentionality and Correspondence in Early Understanding of Pictures
Journal of Cognition and Development; Lugar: Londres; Año: 2007 vol. 8 p. 79 - 92
MAITA, M. Y PERALTA, O.
La comprensión infantil de objetos simbólicos: un verdadero desafío cognitivo
REVISTA INTERCONTINENTAL DE PSICOLOGíA Y EDUCACIóN; Lugar: Méjico; Año: 2007 vol. 9 p. 163 - 180
BRUNO, MARIANO; AMORUSO, LUCÍA
Una Perspectiva Conexionista acerca del Inconciente Cognitivo
Educación, Salud y Trabajo: Revista Iberoamericana; Lugar: Rosario y Extremadura; Año: 2007
SALSA A. Y PERALTA, O.
"Lectura" de imágenes y estimulación del lenguaje
Novedades Educativas (Producción especial: Familia y Escuela); Lugar: Buenos Aires; Año: 2007 vol. 19 p. 25 - 30
SAGASTIZABAL, M. A.
El fracaso escolar en las sociedades complejas. Dificultades de la inst. escolar para responder a las demandas de la sociedad actual.
12(ntes); Lugar: Buenos Aires; Año: 2006 p. 8 - 10
SAGASTIZABAL, M. A.
La educación intercultural como propuesta
Novedades Educativas Diversidad Cultural y Derecho a las Diferencias.; Lugar: Buenos Aires- México; Año: 2006 p. 45 - 46
PÉREZ RUBIO, ANA MARÍA
Acerca de la exclusión y otras cuestiones próximas; en .
Revista de Estudios Regionales y Mercado de Trabajo; Lugar: Buenos Aires; Año: 2006 p. 5 - 26
ORAISÓN, MERCEDES – ANA M. PÉREZ
: Escuela y participación: el difícil camino de construcción de la ciudadanía ,
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIóN; Lugar: Madrod; Año: 2006 p. 15 - 29
PÉREZ RUBIO, ANA M
. La cuestión social
Topos y Tropos; Lugar: Córdiba; Año: 2006 vol. 1 p. 1 - 3
NÉSTOR ROSELLI
EN DEFENSA DE LA INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL EN EDUCACIÓN
KRÍNEIN. REVISTA DE EDUCACIÓN; Lugar: SANTA FE; Año: 2006 vol. 1 p. 155 - 176
NÉSTOR ROSELLI
LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y LA TEORÌA DE LA REPRESENTACIÒN SOCIAL: CONVERGENCIAS Y POSIBLES ARTICULACIONES
PERSPECTIVAS EN PSICOLOGÍA; Lugar: MAR DEL PLATA; Año: 2006
NÉSTOR ROSELLI
APLICACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS DE COMUNICACIÓN A UN CONTEXTO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD
CIENCIA, DOCENCIA Y TECNOLOGÍA; Lugar: PARANÁ; Año: 2006
COSTA, LETICIA;PERLO, CLAUDIA;DE LA RIESTRA, M. DEL ROSARIO
El diálogo como estrategia para el desarrollo de la mente colectiva en las organizaciones: herramientas para su implementación. (2da. Parte)
Comunidade e Familia; Lugar: Sao Pablo; Año: 2006
PERLO, CLAUDIA
En búsqueda de una estrategia de cambio en las organizaciones.
Revista de Educación; Lugar: Buenos Aires; Año: 2006
SALSA, ANALÍA M. Y PERALTA, OLGA A.
Routes to symbolization: Intentionality and correspondence in early understanding of pictures
Journal of Cognition and Development; Lugar: Mahwah, NJ; Año: 2006 vol. 8 p. 79 - 92
NÉSTOR ROSELLI
LA DISYUNTIVA INDIVIDUAL-GRUPAL: COMPARACIÓN ENTRE DOS MODELOS ALTERNATIVOS DE ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD
CIENCIA, DOCENCIA Y TECNOLOGÍA; Lugar: PARANÁ; Año: 2006
NÉSTOR ROSELLI
LA EFICACIA COMPARATIVA DE TRES MODALIDADES INSTRUCCIONALES PARADIGMÁTICAS
REVISTA DE PSICOLOGÍA; Lugar: BUENOS AIRES; Año: 2006
GIACOBBE, MIRTA- MOSCOLONI, NORA
La comunidad educativa y la institución escolar
Revista Electrónica de nvestigación Educativa; Lugar: México; Año: 2006 vol. 9
PERLO, CLAUDIA L
Aportes del interaccionismo simbólico a las teorías de la organización
Invenio; Lugar: Rosario; Año: 2006 p. 89 - 107
rds']