Hábitos de estudio en estudiantes de psicología y su relación con variables sociales y académicas

ALLOA CASALE, ISABEL; CASTELLARO, MARIANO; DOMININO MARTÍN

Rosario

Jornada; VI Jornadas de Ciencia y Tecnología UNR; 2012

Secretaría de Ciencia y Técnica UNR

El trabajo presenta una serie de resultados parciales de un proyecto de investigación en desarrollo de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario (U.N.R.), titulado “Hábitos de estudio, rendimiento académico y características de personalidad en alumnos universitarios” (1PSI174), dirigido por la Ps. Graciela Bragagnolo y llevado a cabo por el equipo docente de la Cátedra Metodología de la Investigación Psicológica I. En esta ocasión se analizó específicamente la relación entre hábitos de estudio y una serie de variables sociales y académicas específicas. La muestra se conformó por un total de 258 alumnos avanzados de la carrera de psicología seleccionada de manera no probabilística. La medición de la variable hábitos de estudio se efectúo a través del Cuestionario sobre Hábitos de Estudio y Motivación para el Aprendizaje (H.E.M.A.), mientras que las demás variables fueron evaluadas mediante un cuestionario diseñado ad hoc. Los resultados indicaron una relación estadísticamente significativa entre la puntuación total obtenida en el H.E.M.A. y las siguientes variables: horas semanales de trabajo, materias aprobadas, situación laboral y lugar de procedencia. En cambio, la puntuación total del H.E.M.A. no presentó relación de significación estadística con las siguientes variables: edad, sexo, materias regularizadas, lugar de residencia y convivencia. Este trabajo fue aprobado para ser presentado en el IV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología / XIX Jornadas de Investigación / VIII Encuentro de Investigadores de Psicología del Mercosur, a realizarse en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Buenos Aires, en noviembre de 2012.