Comprender la escuela hoy

SAGASTIZABAL, M. A.

Aprender y Enseñar en Contextos Complejos

Noveduc

Lugar: Buenos Aires-México; Año: 2006; p. 11 - 41

Este capítulo integra la primera parte titulada Comprender la escuela hoy. Sociedades multiculturales y realidades educativas complejas. En él se aborda la crisis paradigmática actual y su relación con la enseñanza. Se presentan propuestas conceptuales y metodológicas para un proceso recursivo de enseñanza aprendizaje de allí su enunciación como un enlazamiento de necesarios aprendizajes-enseñanzas sucesivos y espiralados. Se analiza la complejidad de la sociedad actual, de ella se privilegia el tratamiento de la multiculturalidad por su significativa incidencia en este proceso de aprendizaje-enseñanza-aprendizaje.