Ética de la Información. Un abordaje desde la hermenéutica del sujeto y la responsabilidad por el otro

FERRAGUTTI, GUILLERMO ESTEBAN

TICs y Educación. Experiencias pedagógicas y reflexiones sobre el uso de las TICs en el aula

Del Castillo

Lugar: Rosario; Año: 2010; p. 127 - 141

El desarrollo de este artículo propone, en primer lugar, la propuesta de una genealogía de la construcción ética de sí. Luego, se intentará complementarlo con un análisis desde la perspectiva de Lévinas y las condiciones de construcción de una ética centrada en el Otro, como totalidad que no se agota en la representación. Por último, se intentará una reflexión sobre la necesidad de que el sistema educativo incorpore formalmente un programa curricular de ética de la información.