IRICE 05408
INSTITUTO ROSARIO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
Unidad Ejecutora - UE
artículos
Título:
Organización, fragmentación y posibilidades de cambio: la brecha como vacío fértil
Autor/es:
PERLO, C; DE LA RIESTRA, MR; COSTA, L
Revista:
Cadernos EBAPE.BR
Editorial:
CADERNOS EBAPE.BR
Referencias:
Lugar: Rio de Janeiro; Año: 2010 vol. VIII p. 246 - 258
ISSN:
1679-3951
Resumen:
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En este trabajo
buscamos comprender los complejos procesos de aprendizaje colectivo, y explorar
y diseñar herramientas que posibiliten desarrollarlo. De este modo, observamos
brechas y fragmentaciones en la red organizativa, que se enquistan en un vacío
estéril que impide el flujo y tensión creativa que requieren los procesos de
transformación y cambio. Primeramente se explicitan conceptos, seguido de
ejemplos de brechas en torno a las cuales venimos trabajando. Finalmente
concluimos con una síntesis integradora para abrir nuevos horizontes que nos conduzcan a una articulación compleja de
dichas brechas.
