La responsabilidad de la universidad en el análisis, difusión y producción de la pedagogía emergente del MNER: impacto en las políticas públicas educativas

LANGER EDUARDO

Centro Municipal de Exposiciones - Ciudad de Buenos Aires.

Taller; Foro Mundial de Educación pública, inclusión y derechos humanos. Encuentro sobre la formación Universitaria en Educación y las necesidades de la educación pública.; 2006

Departamento de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y letras

Esta breve presentación trata de cómo parte de la responsabilidad social es de la Universidad y sus actores de dar cuenta de la relevancia de volver a pensar y a accionar en términos del derecho al trabajo, de  empezar a reivindicar desde la teoría social hacia el Estado políticas públicas –laborales y educativas- que retomen a los sujetos como poseedores de derechos y no como meros beneficiarios de planes o subsidios que emparchan su realidad. Desde el ámbito universitario es imprescindible recuperar, investigar, difundir y ayudar a desarrollar experiencias alternativas/ emergentes que retomen estos ideales mediante procesos de transferencia social.