Perfiles de estudiantes de Ingeniería. Su incidencia en propuestas de enseñanza ajustadas a las situaciones del alumnado.

CHIECHER, ANALÍA; PAOLONI, PAOLA V.; SÁNCHEZ, LUCIANO

Cipolletti, Río Negro

Congreso; 4º Congreso Nacional y 2º Internacional de Investigación Educativa ?Sociedad, cultura y educación. Una mirada desde la desigualdad educativa?.; 2007

Universidad Nacional de Comahue

En esta ponencia referiremos centralmente a dos cuestiones. Por un lado, atenderemos a una descripción de los perfiles de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería (Universidad Nacional de Río Cuarto) y, por el otro, a las interrupciones de los estudios y los principales motivos que las generan. Se recolectaron datos de 1302 estudiantes, que representan aproximadamente un 95% del total del alumnado de la Facultad de Ingeniería, distribuidos en las Carreras de Ingeniería en Telecomunicaciones, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Química e Ingeniería Electricista. Tanto los perfiles del alumnado en cada Carrera como las interrupciones en el estudio muestran diferencias significativas por Carrera y responden a motivaciones diferentes. Por eso, es interesante el análisis de los distintos casos a fin de aportar datos a las unidades académicas y contribuir a la construcción de políticas. En tal sentido, el artículo cierra proponiendo tres líneas de trabajo que, enmarcadas dentro de la docencia, permitirían ajustar la enseñanza a las situaciones informadas por el alumnado.