Senderos promisorios para futura investigación sobre comunidades de aprendizaje y de práctica.

MARTÍN, ROCÌO; PAOLONI, PAOLA V.; RINAUDO, MARÍA CRISTINA

Comunidades. Estudios y experiencias sobre contextos y comunidades de aprendizaje.

EDUVIM

Año: 2019; p. 197 - 207

Este capítulo retoma aportes centrales de la obra y los sistematiza en el marco de propuestas para investigaciones futuras. Así, se esgrimen argumentos que contribuyen a fundamentar los cinco rumbos propuestos como un modo de continuar investigando y profundizando en torno a las comunidades; a saber: a) potencial de los diseños instructivos para la promoción de comunidades educativas; b) la formación integral del profesorado desde una perspectiva comunitaria; c) los procesos de co-participación como base para el desarrollo de comunidades; d) el rol de las emociones y las habilidades socio-emocionales en la conformación de comunidades de aprendizaje y de práctica; e) la importancia de las representaciones sociales sobre la profesión para la promoción y consolidación de comunidades comprometidas con la construcción de identidad.