INVESTIGADORES
PAOLONI Paola Veronica Rita
artículos
Título:
Prácticas profesionales como instancias de aprendizaje. Percepciones y valoraciones de graduados de la Facultad de Ingeniería de la UNRC.
Autor/es:
PAOLA V. PAOLONI; MARÍA VICTORIA RIVAROLA
Revista:
ITINERARIOS
Editorial:
Facultad de Ingeniería de a UNRC
Referencias:
Año: 2011 p. 6 - 9
ISSN:
1669-6409
Resumen:
En este escrito, se abordas las prácticas profesionales entendidas como instancias de aprendizaje; se intenta así, una aproximación de este contexto de aprendizaje desde las percepciones y valoraciones de los propios graduados de la Facultad de Ingeniería y atendiendo a aspectos puntuales puestos en evidencia por los resultados obtenidos.
