INVESTIGADORES
PAOLONI Paola Veronica Rita
artículos
Título:
Influencias del contexto en las preferencias académicas de estudiantes universitarios
Autor/es:
PAOLA VERÓNICA PAOLONI
Revista:
MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación
Editorial:
Pontificia Universidad Javeriana
Referencias:
Lugar: Bogotá; Año: 2010 vol. 3 p. 183 - 198
ISSN:
2027-1174
Resumen:
Este artículo presenta resultados de un estudio que indagó las preferencias de estudiantes universitarios por asignaturas y tareas entendidas como contextos de aprendizaje. Se trabajó con alumnos de ingeniería de las telecomunicaciones y de educación de la Universidad Nacional de Río Cuarto, República Argentina. El análisis de los datos revela escasa sensibilidad de los estudiantes para percibir y valorar la autonomía como rasgo del contexto vinculado con sus preferencias. La discusión enfatiza en la importancia de las representaciones del rol profesional sustentadas por los alumnos y las valoraciones de la autonomía como aspectos personales y contextuales que permiten una mejor comprensión de la motivación académica.
