AUTOEFICACIA COMO PREDICTOR DEL FLOW EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE PARANÁ, ENTRE RÍOS

TORTUL, MARIA CANDELA

BUENOS AIRES

Congreso; XI CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA PROFESIONAL EN PSICOLOGÍA, XXVI JORNADAS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y XV ENCUENTRO DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA DEL MERCOSUR.; 2019

FACULTAD DE PSICOLOGÍA Universidad de Buenos Aires

El Flow es un estado de total implicancia en una actividad que requiere una completa concentración. La Autoeficacia refiere a las creencias de las personas en sus propias capacidades para organizar y ejecutar los cursos de acción requeridos para producir determinados logros futuros. Este trabajo se propuso: 1) establecer si existe asociación entre Autoeficacia y Flow en estudiantes universitarios de Paraná, Entre Ríos y 2) determinar si la Autoeficacia constituye un predictor significativo del Flow en dichos estudiantes. La muestra fue seleccionada mediante un muestreo no probabilístico, intencional y estuvo conformada por 190 estudiantes universitarios, con una media de edad de 21.44 (DT= 2.89). Se aplicaron: a) la Escala de Autoeficacia de O´Sullivan y b) la Escala de Experiencia Óptima de Mesurado. Se realizó análisis de correlación de Pearson y análisis de regresión. Se encontraron asociaciones significativas positivas y moderadas entre Autoeficacia y las dimensiones del Flow: Afecto y Cognición (r= .62; p= .000) y Percepción de Logro y Habilidad (r= .65; p= .000). Se halló que la Autoeficacia explica un 38% de la varianza de Afecto y Cognición (p < 0,001) y un 42% de la varianza de Percepción de Logro y Habilidad (p < 0,001) en estudiantes universitarios.