Experiencia del uso de software de simulación en la resolución de problemas no estructurados para la formación en competencias de estudiantes de Fisicoquímica de la Universidad Nacional del Chaco Austral

FERNÁNDEZ, CARINA; RIERNERSMAN, CAROLA; AGUADO, MARÍA INÉS

Revista Educación en Ingeniería

Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería

Año: 2020 vol. 15 p. 81 - 85

1900-8260

El objetivo de este trabajo es presentar los resultados de unaexperiencia con alumnos de Fisicoquímica de carreras de ingeniería referida ala conveniencia del uso de simuladores en combinación con la resolución deproblemas no estructurados, buscando contribuir al desarrollo del pensamientocrítico y la toma de decisiones. Los resultados sugieren que, si bien el uso desimuladores tiene alto potencial como apoyo para el objetivo buscado, eltiempo necesario para la adaptación a la nueva metodología resulta un factorlimitante, sumado a que la falta de solidez en los saberes previos de losalumnos retarda aún más este proceso. Por lo tanto, se considera prudenteevaluar los pros y contras de cada una de las metodologías, eligiendo sólo unade ellas para los cursos posteriores, ya que el esfuerzo docente pierde sentidosi los alumnos no manifiestan un aprendizaje significativo.