"Experiencia vivida y experiencia transmitida en los actos conmemorativos del día de la memoria. Estudios de casos en escuelas medias públicas del sur de la provincia de Santa Fe"

CALDO, PAULA; PIERELLA, MA. PAULA; SCALONA, ELVIRA

Buenos Aires

Seminario; III Seminario Internacional Políticas de la Memoria ?Recordando a Walter Benjamin: Justicia, Historia y Verdad. Escrituras de la Memoria?; 2010

Centro cultural de la Memoria Haroldo Conti

Este trabajo presenta avances de un proyecto de investigación colectivo titulado ?Educación, memoria y dictadura en la escuela media. La transmisión escolar de la historia reciente en el sur de la provincia de Santa Fe, centrado en emprender, desde una óptica cualitativa, en clave pedagógica y desde un enfoque regional, el estudio de las condiciones en las que el mandato de recordar la pasada dictadura se hace posible en escuelas del sur de la provincia de Santa Fe. En esta oportunidad tomaremos como punto de análisis la dimensión institucional, focalizando en las diversas operaciones efectuadas por los actores institucionales en torno a la nueva efeméride ? el 24 de marzo ? que a partir de 2006 se incorpora al calendario escolar argentino. Prestaremos especial atención a una serie de actos observados en el marco del trabajo de campo, entendiéndolos como una trama conflictiva en la que tienen lugar los avatares de la transmisión del pasado reciente. La obra de Benjamin aporta elementos valiosos para analizar las operaciones que el presente realiza sobre el pasado, los modos que asume la historia y en que se trama la memoria, como así también las formas en que se manifiestan la experiencia vivida y la experiencia transmitida en las instituciones consideradas.