Acerca de la autoridad de los profesores universitarios. Una aproximación a los discursos de estudiantes de la Universidad Nacional de Rosario en el tiempo presente?

PIERELLA, MA. PAULA

Buenos Aires

Jornada; V Jornadas de jóvenes investigadores. Instituto de Investigaciones Gino Germani.; 2009

Instituto de Investigaciones Gino Germani Facultad de Cs. Sociales UBA

En este trabajo presentaremos las líneas generales de un proyecto de investigación en curso cuyo objetivo general es explorar los sentidos producidos en torno a la autoridad desde la perspectiva de estudiantes de la Universidad Nacional de Rosario en el tiempo presente, como fenómeno privilegiado para observar procesos de transmisión intergeneracional a través de la enseñanza, recuperando las dimensiones subjetivo-experiencial, institucional y disciplinar en las narrativas estudiantiles.Se trata de identificar aquellos rasgos que en la Universidad contemporánea den cuenta de un elemento clave -el de la autoridad- en el proceso de transmisión cultural y generacional, a partir de la indagación de los sentidos producidos en torno al vínculo con los profesores en la experiencia universitaria, en el ciclo histórico que se extiende desde el año 2001 hasta la actualidad y que entraña las características peculiares de un proceso de crisis en el que se evidencia el colapso del régimen económico, social y político consolidado en la década de 1990. Optando por una metodología de tipo cualitativa, esta investigación se inscribe en la tradición hermenéutica, priorizando a la técnica de la entrevista en profundidad, en tanto nos interesa desentrañar las configuraciones de sentidos que los propios actores juveniles atribuyen a las figuras de autoridad, en discursos orales y escritos.