Experiencias estudiantiles en la Universidad contemporánea. Notas acerca de modos de abordaje de los discursos sobre autoridad, sexualidad y afectividad

BLANCO, RAFAEL; PIERELLA, MARÍA PAULA

"Educación, lenguaje y sociedad"

Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La Pampa

Lugar: General Pico; Año: 2008 p. 69 - 84

1668-4753

Con matices, tanto las instituciones universitarias como las y los jóvenes han estado presentes en la agenda mediática (y también académica) de los últimos años como referentes de ?la crisis? (de las diferentes crisis) en el marco de caracterizaciones con una fuerte impronta estigmatizante y a veces simplificadora, que ha invisibilizado algunas particularidades del presente. Sin negar la validez de algunas de estas miradas, también es posible pensar que la Universidad contemporánea constituye un escenario en el que es posible ver una complejidad de elementos, principalmente entre las y los jóvenes, que permiten dar cuenta de las tensiones en los procesos de transmisión cultural. Las relaciones entre pares y los modos de sociabilidad entre sujetos con trayectorias culturales diferenciales, la puesta en crisis y reelaboración de los modos de relación con los docentes, o los vínculos intergeneracionales, constituyen fenómenos que pueden aportar indicios para pensar la forma en que los y las jóvenes se vinculan con las herencias culturales, lo que requiere explorar problemáticas desde un registro tradicionalmente poco abordado. Con esto hacemos referencia a la necesidad de considerar las experiencias que tienen lugar en la Universidad, entendiendo que más allá de destacar aquello que se encuentra en estado de ?crisis? (y que generalmente asume la forma de ?lo que ya no ocurre?) resulta interesante dar cuenta de lo que les sucede a los y las estudiantes en su tránsito por esta institución.