Uso de tecnologías digitales en una universidad pública argentina: sugerencias y exigencias en fuentes documentales

LOVEY, JUAN PABLO; MANDOLESI, MELISA; PIERELLA, MARÍA PAULA; DE SETA, DAMIÁN; MAJUL, SOFÍA; BORGOBELLO, ANA

Praxis educativa

Universidad Nacional de La Pampa

Lugar: Santa Rosa; Año: 2023 vol. 27 p. 1 - 21

Este estudio de caso es de carácter cualitativo, exploratorio y descriptivo. Tiene como objetivo describir y analizar sugerencias y exigencias institucionales acerca del uso de tecnologías digitales presentes en documentos oficiales de una universidad pública argentina. Se realizó análisis de contenido de doce fuentes documentales y de cuatro entrevistas semiestructuradas. Se seleccionaron ocho palabras clave desde bibliografía específica del área temática y se registró su presencia en relación con alguna sugerencia o exigencia institucional, destacándose el cumplimiento de horario docente en el campus virtual; aprobación y modificaciones del SIED; virtualización de la educación por causa de la pandemia; y pautas para el retorno a las actividades presenciales. En las entrevistas, se expresaron expectativas positivas acerca del uso de tecnologías digitales y sus potencialidades en educación.