Cuestionarios virtuales en la evaluación formativa: una experiencia en la enseñanza de la Física en el Nivel Medio

JAVIER MARTÍN; LETICIA GARCIA; MARICEL OCCELLI

Villa Giardino

Encuentro; Reunión Nacional de Educadores en la Física XVII; 2011

Se elaboró en la plataforma Moodle del Laboratorio de Enseñanza Virtual de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, un Aula Virtual para este estudio. Allí se incorporó como herramienta de evaluación formativa un cuestionario de 10 preguntas cerradas con cinco opciones de respuesta. A su vez el cuestionario contó con comentarios explicativos para cada una de las respuestas, de manera que si el alumno seleccionaba la opción incorrecta el mismo cuestionario le presentaba los fundamentos de porqué esa opción no era correcta.