Interculturalidad en educación: discusiones y desafíos

DIEZ, MARÍA LAURA; HECHT, ANA CAROLINA

Santa Rosa

Congreso; XIV Jornadas y Primer Congreso Latinoamericano de Enseñanza de Lenguas Extranjeras en el Nivel Superior; 2013

Universidad Nacional de La Pampa

En esta exposición compartiremos algunas reflexiones acerca de la interculturalidad en educación a partir de nuestras experiencias de investigación etnográfica en contextos escolares de Buenos Aires y Chaco con colectivos migrantes de países limítrofes y con pueblos indígenas asentados en sus comunidades de origen y en lugares urbanos fruto de la migración. Particularmente, revisaremos algunas discusiones sobre las políticas educativas interculturales -en especial los proyectos de Educación Intercultural Bilingüe (EIB)- y señalaremos nuevos desafíos para proyectar políticas de educación atentas a la diversidad/desigualdad. En este análisis se tendrán en cuenta dos aspectos centrales. Por un lado, los espacios que ocuparon y ocupan las lenguas minorizadas (indígenas y de migración) en la escolarización de niños/as y jóvenes con variadas identificaciones étnico-nacionales. Por otro lado, se analizan las interpelaciones de los/as niños/as y jóvenes migrantes internos o provenientes de países limítrofes, con distintas trayectorias lingüísticas y referencias nacionales, territoriales y étnicas dentro de las instituciones escolares tanto por las marcas asociadas a la etnicidad, la extranjería como a la condición de pobreza.