De la familia wichí a la escuela intercultural bilingüe en Ramón Lista (Formosa)

HECHT, ANA CAROLINA

Luján, Buenos Aires, Argentina

Otro; 1º Encuentro Nacional de Educación e Identidades “Los pueblos originarios y la escuela”; 2003

Universidad Nacional de Luján - CTERA

En este trabajo se presentará un avance de una tesis de licenciatura en antropología social que se realizó gracias a una beca de investigación de la UBA que tiene por objeto estudiar las prácticas y las representaciones de las familias wichís del departamento Ramón Lista de la provincia de Formosa en lo que se refiere a "cómo se enseñan" las lenguas wichí y española, tanto en el ámbito familiar como en el escolar. A la par de esta investigación se llevo a cabo una asistencia técnica en dicho lugar dentro de un programa de desarrollo (Programa DIRLI), consistente en la implementación del wichí como lengua de instrucción y de la enseñanza del español como segunda lengua. La metodología del trabajo de campo consistió tanto en el dictado de talleres de capacitación docente como en la observación con participación, entrevistas semi-estructuradas y en profundidad con directivos escolares, maestros y padres. El principal objetivo de esta investigación ha sido aplicarla para el diseño de la enseñanza de las lenguas y para el armado de material didáctico para los docentes y niños dentro de un enfoque de educación intercultural bilingüe.