Una revisión sobre las lenguas indígenas del Chaco en Prendete a ´ELE´ durante 2020

HECHT, ANA CAROLINA

Cordoba

Encuentro; II Encuentro Internacional: derechos lingüísticos como derechos humanos en Latinoamérica, LA FURIA DE LA LENGUA; 2021

Durante 2020, en el contexto de Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio por la pandemia del COVID-19 se cerraron las escuelas de todos los niveles educativos del país. Cada jurisdicción provincial definió las estrategias para mantener la continuidad pedagógica con los/as niño/as y jóvenes escolarizados. La provincia del Chaco diseño la plataforma educativa ‘ELE’ (ele.chaco.gob.ar) en donde quedaron a disposición diversos recursos educativos como cuadernillos, clases por radio y televisión, etc. para todos los niveles escolares (inicial, primaria, secundaria, técnica y de adultos) y modalidades. En esta ponencia, se analiza el lugar de las lenguas indígenas de la provincia del Chaco (wichí, toba/qom y moqoit) en el programa de televisión “Prendete a ‘ELE’” destinado a la educación general de nivel inicial y primario. Estos programas están diseñados para todos/as los/as estudiantes del Chaco (tanto para quienes asisten a la modalidad de Educación Intercultural Bilingüe como para quienes no), por lo que resulta pertinente revisar el lugar de las lenguas indígenas debido a que esta provincia se caracteriza por la diversidad étnica y por haber declarado como oficiales a las tres lenguas indígenas.