¿Niños monolingües en una comunidad bilingüe? Socialización lingüística de los niños y las niñas de un barrio toba

HECHT, ANA CAROLINA

La Interculturalidad en debate. Experiencias formativas y procesos de identificación en niños indígenas y migrantes

Editorial Biblos

Lugar: Buenos Aires; Año: 2011; p. 45 - 63

Este Capítulo se centra en los procesos de socialización lingüística en y entre los niños del barrio toba de Derqui, y los sentidos asociados al conocimiento y uso de la lengua indígena y el español en la comunidad. Incluye abordajes teóricos de antropología lingüística y de los estudios sobre niñez. Desde un enfoque etnográfico se sistematizan las prácticas comunicativas intra e intergeneracionales en toba y en español, viendo a su vez las relaciones de las mismas con los procesos de identificación étnica. Asimismo, se incluye la mirada que la institución escolar a la que asisten estos niños tiene sobre la lengua y la identidad étnica de sus alumnos.