Conocimiento de alumnos de quinto año de la FCAyF sobre el sistema de ciencia y tecnología

ELISA MICELI, ARIEL VICENTE, JORGE LARA, GABRIELA BELLO, LAURA TERMINELLO, MAGALI DARRÉ, LEYDI CAROLINA ORTIZ

La Plata

Congreso; IV Congreso Nacional y III Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias Agropecuarias; 2012

Facultad de Ciencias Agrarias y Ftales. U.N.L.P

Resumen En el presente trabajo se buscó identificar qué información poseen los alumnos de quinto año de la Carrera de Ingeniería Agronómica de la UNLP respecto al sistema de ciencia y tecnología (CyT). Asimismo, con el objetivo de conocer los intereses particulares de los alumnos próximos a graduarse, se indagó sobre su interés en desarrollar actividades de investigación y cuáles son las temáticas que consideran prioritarias. El 40% de los encuestados indicó que le interesaría realizar investigación. Con respecto, a las formas de acceso a la información científica, se mencionó dentro de las entidades a las que recurrirían con mayor frecuencia al INTA. Como criterio para determinar el valor de la investigación apareció en forma más frecuente la aplicabilidad. Las áreas identificadas por los estudiantes como prioritarias se destacan la biotecnología (14%), producción sustentable de alimentos, peligrosidad de agroquímicos y genética (10% c/u), sustentabilidad y edafología (8% c/u). Los resultados muestran que los estudiantes poseen limitada información sobre el sistema de ciencia y tecnología en aspectos tales como entidades involucradas, financiación y posibilidades de acceso a la información. Se propone la realización de un breve material informativo que esté disponible para los alumnos como guía en la página de la Facultad.