Las tendencias actuales de la investigación educativa

DIFABIO DE ANGLAT, HILDA

Mendoza

Encuentro; Primer Encuentro de Doctorandos en Cs. de la Educación: Los desafíos de la Tesis doctoral; 2010

Doctorado en Ciencias de la Educación (modalidad personalizada), Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo

Esta presentación se organiza en tres apartados: 1) panorama a nivel internacional; 2) un ejemplo en nuestro país; 3) las dificultades y desafíos que enfrenta la investigación educativa como tendencias emergentes. En la primera parte, el proceso de producción, circulación y consumo del conocimiento muestra que varios de los problemas y respuestas a los mismos emergen de un espacio compartido supra-nacionalmente (de allí, por ejemplo, la creciente conformación de equipos de cooperación internacional). En el ámbito nacional, hemos elegido los proyectos para Becas de Conicet (Convocatoria 2009) como ejemplo privilegiado porque se trata de investigación de nivel doctoral en espacios importantes de producción intelectual. Finalmente, abordamos las dificultades y desafíos que se le plantean a la investigación científica en educación (la disciplinarización del área, la forma de garantizar los hallazgos, su incidencia real en las políticas educativas, entre otros) como tendencias emergentes ya que los resultados de la reflexión y práctica sobre dichos desafíos y dificultades marcará las líneas de investigación educativa en los próximos años.