INVESTIGADORES
DIFABIO hilda Emilia
artículos
Título:
El critical thinking movement y la educación intelectual
Autor/es:
DIFABIO DE ANGLAT, HILDA
Revista:
ESE Estudios sobre Educación
Editorial:
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
Referencias:
Lugar: Pamplona; Año: 2005 vol. 9 p. 167 - 187
ISSN:
1578-7001
Resumen:
Se presentan los postulados centrales de algunos autores representativos del movimiento del pensamiento crítico: Robert Ennis, Harvey Siegel, Richard Paul, John McPeck. A nuestro entender, desde la perspectiva de la educación intelectual, su punto débil es su base racionalista con un sesgo formal-funcional, que no invalida sin embargo su potencialidad para la promoción y la evaluación de la competencia crítica.
