L'escola com a espai de pràctiques multilingües.

UNAMUNO, VIRGINIA; NUSSBAUM, LUCI

Usos i competències multilingües entre escolars d'origen immigrant,

Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona

Lugar: Bellaterra:; Año: 2006; p. 81 - 100

Este capítulo recoge los resultados del análisis de las prácticas verbales de jóvenes y niños nativos e inmigrantes en diferentes escuelas de Cataluña, España. Especialmente se analizan los usos multilingües atendiendo al uso del cambio y alternancia entre lenguas como recurso contextualizador, y cómo práctica de puesta en relevancia de las identidades individuales y colectivas.