Presentacion: Conocer y analizar la educacion neuquina en tiempos de pandemia: acerca del proyecto de investigacion

FERNANDEZ, NATALIA NOEMÍ; BARDELLI NOEMÍ

La educación neuquina en pandemia: voces y experiencias

Topos

Año: 2022; p. 7 - 10

Durante el 2020, la pandemia originada por el virus sars-cov-2(covid-19) afectó de manera global a la población del mundo. En Argentina, la emergencia sanitaria fue enfrentada principalmente por la medidade aislamiento social preventivo y obligatorio, que comenzó a regir a partirdel día 20 de marzo por decreto nacional 297 de 2020. Esto implicó la interrupción de las rutinas habituales de organización de la vida, tales comolos ritmos de la producción y el trabajo, los modos de funcionamiento delas redes de socialización y, en el caso particular de la educación, los encuentros entre estudiantes y docentes en el espacio escolar para el desarrollo de las clases. En este sentido, el confinamiento social tensionó unode los sostenes principales del formato escolar, como es la presencialidad,y produjo nuevos —otros— modos de pensar la escuela en la casa.