El programa de innovación para actualización y mejoramiento docente: Una experiencia de cualificación del profesorado universitario de biología

AGUSTÍN ADÚRIZ-BRAVO; ALICIA MASSARINI; ELSA MEINARDI; GUILLERMO FOLGUERA; LEONARDO GONZÁLEZ GALLI; MARTA MUDRY

Barcelona

Congreso; IV Congreso Internacional. Docencia Universitaria e Innovación “La competencia docente”.; 2006

Universidad públicas de Cataluña

En este trabajo relatamos una intervención de innovación en la docencia universitaria: una experiencia de cualificación docente llevada adelante en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires, Argentina. A iniciativa del equipo directivo del Departamento de Ecología, Genética y Evolución, se ofrecieron tres “cursos-taller” dirigidos principalmente a todos los docentes (profesores y auxiliares) de Biología de nuestra Facultad. Tales cursos abordaron tres temáticas que, si bien son muy diferentes (la naturaleza de la ciencia en las clases de biología, la evolución como eje para la enseñanza de la biología y la didáctica de la biología), están unidas por su enfoque (la “mirada didáctica”) y su objetivo (repercutir en la mejora de las prácticas de enseñanza en la Facultad). En los cursos participaron 71 profesores y auxiliares, que representan aproximadamente el 16% de la planta docente de los tres departamentos de Biología que tiene la Facultad. En este trabajo examinamos la iniciativa a la luz de la necesidad de formación continuada del profesorado universitario. Consideramos que la experiencia relatada es inédita en su contexto y responde a una vacancia identificada, cuya solución es vista como estratégica y prioritaria en la actualidad.