INVESTIGADORES
GONZALEZ GALLI Leonardo Martin
artículos
Título:
La metacognición como estrategia para potenciar el pensamiento crítico en la formación docente para la enseñanza de la biotecnología
Autor/es:
CINTHIA ALEGRE; BETINA CUPO; LEONARDO GONZÁLEZ GALLI
Revista:
REVISTA DE EDUCACION EN BIOLOGIA
Editorial:
ASOCIACIÓN DE DOCENTES EN CIENCIAS BIOLÓGICAS DE LA ARGENTINA
Referencias:
Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2021 p. 186 - 188
ISSN:
0329-5192
Resumen:
En este trabajo se fundamenta la importancia de potenciar el pensamiento crítico en la formación docente, en particular en la enseñanza de la biotecnología. Debido a la naturaleza de dicha área, y al impacto social que conlleva, la enseñanza y el aprendizaje de este contenido debe reconocerse como complejo. La estrategia aquí propuesta para un abordaje que fomente el pensamiento crítico de este tema se centra en la metacognición.
