INVESTIGADORES
GONZALEZ GALLI Leonardo Martin
artículos
Título:
El pensamiento finalista como obstáculo epistemológico para la enseñanza del modelo darwiniano
Autor/es:
LEONARDO GONZÁLEZ GALLI; ELSA MEINARDI
Revista:
ENSENANZA DE LAS CIENCIAS
Editorial:
Universidad Autónoma de Buenos Aires
Referencias:
Año: 2009 p. 1275 - 1277
ISSN:
0212-4521
Resumen:
En este trabajo presentamos evidencias que apoyan la hipótesis según la cual el pensamiento finalista
funciona como un obstáculo para el aprendizaje del modelo darwiniano. Estas evidencias provienen de la
indagación de las concepciones de los estudiantes, la puesta en práctica de una unidad didáctica centrada
en la superación de este obstáculo y el análisis epistemológico del modelo científico.
