¿Dibujos animados para aprender evolución? La Era de Hielo

LEONARDO GONZÁLEZ GALLI; ANDREA REVEL CHION

REVISTA DE EDUCACION EN BIOLOGIA

ASOCIACIÓN DE DOCENTES EN CIENCIAS BIOLÓGICAS DE LA ARGENTINA

Año: 2007 vol. 10 p. 23 - 30

0329-5192

El presente trabajo propone la utilización de una película de dibujos animados del circuito comercial como insumo para el aprendizaje y la práctica de competencias cognitivas y de contenidos referidos a la evolución. Este tipo de películas se convierten en un recurso particularmente motivador en virtud de la estética y los diálogos humorísticos. Estas características generan un clima muy propicio para analizar, identificar, investigar y corregir algunos desaciertos en los que, desde el punto de vista científico, incurre la película. Al mismo tiempo realizamos un análisis pormenorizado de dichos desaciertos que creemos pueden ser utilizados por el docente para diseñar otras actividades además de las aquí propuestas.