Acciones y vivencias del "rescate". Justificaciones morales e identidades narrativas juveniles en barrios populares de Córdoba, Argentina.

GUIDO GARCÍA BASTÁN; FLORENCIA CAPARELLI; HORACIO LUIS PAULÍN

Congreso; I Congreso Nacional en Ciencias Sociales: Las Ciencias Sociales a 100 años de la Reforma Universitaria; 2018

Facultad de Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Córdoba

En esta ponencia presentamos resultados del Proyecto de Investigación ?Sociabilidades juveniles y lógicas de reconocimiento en la escuela y en el barrio? (SECyT, 2016-2017) en el que se reconstruyen sentidos que atribuyen a su experiencia social jóvenes de diferentes barrios de la ciudad de Córdoba, Argentina. El estudio tiene como objetivo general construir proposiciones que aporten a la comprensión de las prácticas relacionales de jóvenes de sectores populares con distinta trayectoria e inserción educativa, sus búsquedas de reconocimiento y el interjuego con las regulaciones educativas y familiares. De allí que nos propusimos, como objetivos específicos: describir y analizar prácticas relacionales y estilos juveniles en contextos escolares y comunitarios; analizar significaciones y modalidades de vinculación inter e intrageneracional en la escuela, el barrio y en la familia desde la perspectiva de los jóvenes y comparar las prácticas relacionales y los procesos de construcción de reconocimiento y constitución identitaria en personas jóvenes de sectores populares. Desde un paradigma de investigación interpretativo-cualitativo, utilizamos la técnica de relatos de vida del enfoque biográfico que permite acceder a la manera en que un sujeto significa su propia experiencia y como se articula ésta con las condiciones histórico-sociales que la atraviesan. Trabajamos con una muestra de 19 jóvenes procedentes de sectores populares de la ciudad de Córdoba Capital, con edades de entre 15 y 23 años. El análisis comparativo de las narrativas juveniles nos permite identificar recurrencias y particularidades en los sentidos puestos en juego al narrar sus vidas. En los relatos emerge una categoría local: el ?rescate? significada como acción personal de recuperación de una ?caída? o de corrección de conductas inadecuadas indicadas como ?derrapes? en relación a una supuesta trayectoria de vida que debería cumplirse de acuerdo a un curso ?normal?. Las resoluciones que los jóvenes narran frente a diversos acontecimientos biográficos son referidas por sus cambios personales aunque asociadas a sus vínculos afectivos más próximos. Esta posibilidad de ?cambiar? por otros resulta luego de haber experimentado situaciones de violencia física (padecidas y ejercidas a jóvenes varones, mujeres y agentes policiales en diferentes contextos) de consumo de sustancias, de mantener relaciones conflictivas con integrantes de la familia y de irse de la casa (?pirarse?, ?agarrar la calle?).Entendemos que en la noción/ acción de rescatarse se condensan sentidos de justificación moral destinados a resolver, al menos narrativamente, frente a sí mismo y frente a otros los devenires de vidas. Además, en tanto que la acción de rescatarse emerge frente a acontecimientos biográficos significativos por su negatividad para el yo, nos parece clave analizar si es indicativa de procesos de reconfiguración identitaria como así también, de reflexividad sobre la capacidad de cuidado de sí mismo. Por último, se analiza la presencia y referencia más o menos explícita en los relatos de los vínculos afectivos que operan como posibles soportes de estos procesos de cambio en los jóvenes.