El conocimiento didáctico de contenidos biológicos de Ecología

BERMUDEZ, GONZALO M.A.; DE LONGHI, ANA L.

Experiencias Latinoamericanas en educación ambiental

Centro de Altos Estudios e Investigación Pedagógica del Colegio de Ciencia y Tecnología del Estado de Nuevo León

Lugar: Monterrey; Año: 2012; p. 19 - 35

En el contexto actual de enseñanza son numerosas las tareas que debemos llevar a cabo los profesores, algunas de ellas relacionadas con los saberes de la materia a enseñar, de la didáctica y del contexto de la situación educativa. Para caracterizar el conocimiento didáctico de contenidos biológicos de Ecología describimos algunos de los hechos más importantes en la historia de la Biología, como un aporte para entender tanto su epistemología como el surgimiento y posterior desprendimiento de la Ecología, hoy vista como ciencia autónoma. Para finalizar, se analizan los partes constituyentes del conocimiento didáctico, y sus  interrelaciones, para la enseñanza de un contenido ecológico: la diversidad biológica. Por último, señalamos la necesidad de integrar los conocimientos biológicos, didácticos y contextuales para plantear una enseñanza coherente con una propuesta constructivista, que haga partícipes a las instituciones de la formación integral de los ciudadanos para conservar el ambiente y mejorar su calidad de vida.