LEDEZMA CARVAJAL, CRISTÍAN; D'ALOISIO, MARÍA FLORENCIA; BERMUDEZ, GONZALO M. A.

Articulación y transformación de sesgos cognitivos y obstáculos epistemológicos a través del pensamiento crítico sobre problemáticas sociocientíficas

Prácticas científicas y pensamiento crítico en la enseñanza de las ciencias

Lugar: Cordoba; Año: 2024; p. 48 - 66

FERRAGUTTI, S.; ASTUDILLO, C.; BERMUDEZ, GONZALO M. A.

La modelización como práctica científica y la competencia de metamodelado: Desafíos para la enseñanza de la biología

Prácticas científicas y pensamiento crítico en la enseñanza de las ciencias

Lugar: Cordoba; Año: 2024; p. 115 - 128

OTTOGALLI, M.E.; BERMUDEZ, GONZALO M. A.

Propuesta para analizar los saberes docentes sobre modelos y modelización en ciencias naturales, a partir del Conocimiento Didáctico del Contenido

Prácticas científicas y pensamiento crítico en la enseñanza de las ciencias

Lugar: Cordoba; Año: 2024; p. 129 - 142

CAMPOS, CLAUDIA M.; BERMUDEZ, GONZALO M. A.; DÍAZ, GABRIELA; VILCHES, ALFREDO

Exotic species in the formal educational sphere in Argentina

Introduced Invasive Mammals of Argentina

Lugar: Mendoza; Año: 2023; p. 173 - 191

BERMUDEZ, GONZALO M. A.

Una didáctica para la enseñanza de la biodiversidad: explicitar concepciones, recuperar la historia y realizar prácticas científicas de modelización

Educación en biodiversidad. Perspectivas y retos

Lugar: Bogotá; Año: 2022; p. 291 - 323

BERMUDEZ, GONZALO M. A.; OTTOGALLI, M.E.; CISNERO, K.; GARCÍA, L.P.

Educación en biodiversidad en clave latinoamericana

Didáctica de las Ciencias Naturales: perspectivas latinoamericanas: Aportes a la formación del profesorado y la educación científica

Lugar: Neiva (Colombia) y Ushuahia (Argentina); Año: 2021; p. 44 - 68

BERMUDEZ, GONZALO M. A.

Sobre transposiciones avejentadas y despersonalizadas: una oportunidad para el profesor en formación para la vigilancia epistemológica de los saberes

Cuadernos de didáctica para la formación docente inicial y continua. 2. Fundamentos didácticos para enseñar Biología

Lugar: Córdoba; Año: 2018; p. 114 - 178

DE LONGHI, ANA L.; BERMUDEZ, GONZALO M.A.

Una introducción al reto que representa la enseñanza de la biodiversidad hoy

RETOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA BIODIVERSIDAD HOY. APORTES PARA LA FORMACIÓN DOCENTE

Lugar: Córdoba; Año: 2015; p. 15 - 24

BERMUDEZ, GONZALO M.A.; NOLLI, LAURA CAROLINA

Los diseños curriculares y los libros de texto como niveles de transposición del contenido ?biodiversidad?: ¿cómo presentan y tratan su conceptualización?

RETOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA BIODIVERSIDAD HOY. APORTES PARA LA FORMACIÓN DOCENTE

Lugar: Córdoba; Año: 2015; p. 259 - 292

BERMUDEZ, GONZALO M.A.; LUISINA VALERIA BATTISTÓN; GARCÍA, LÍA P.

¿Qué factores socio-culturales y geográficos influyen en el conocimiento de las especies animales? Un estudio con alumnos del ciclo orientado de la escuela secundaria de Córdoba

RETOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA BIODIVERSIDAD HOY. APORTES PARA LA FORMACIÓN DOCENTE

Lugar: Córdoba; Año: 2015; p. 327 - 349

DE LONGHI, A.L.; BERMUDEZ, GONZALO M.A.

LA INDAGACIÓN DIALÓGICA PROBLEMATIZADORA. Su planificación y desarrollo para enseñar y aprender Biología

CUADERNOS DE DIDÁCTICA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL Y CONTINUA. 1. Estrategias didácticas para enseñar Biología

Lugar: Córdoba; Año: 2015; p. 14 - 94

BERMUDEZ, GONZALO M.A.; MARÍA CONSTANZA GARCÍA CAPOCASA

La enseñanza de las plantas como un obstáculo educativo y los caracteres de visibilidad ecológica que pueden ayudar a superarlo: ¿qué especies consideran nativas los estudiantes de Córdoba?

RETOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA BIODIVERSIDAD HOY. APORTES PARA LA FORMACIÓN DOCENTE

Lugar: Córdoba; Año: 2015; p. 293 - 325

BERMUDEZ, GONZALO M.A.

Las especies que son consideradas nativas y otros componentes de la biodiversidad que reconocen estudiantes de escuelas públicas y privadas de Córdoba, y que se presentan en los libros de texto de Argentina y España. Una narrativa sobre el proceso de cons

La investigación educativa en ciencias: modelos e historias de prácticas

Lugar: Río Cuarto; Año: 2015;

AJZEN, CLAUDIA; ROSALEN, MARILENA; DE LONGHI, ANA L.; BERMUDEZ, GONZALO M.A.; RUIZ MORENO, LIDIA

O Quarto do medo: desafios na prática de avaliação da aprendizagem na área da saúde

Cadernos de Teorias e Práticas Educativas em Saúde

Lugar: Sao Paulo; Año: 2014; p. 1 - 48

MARTÍNEZ, S.; QUSE, L.; BERMUDEZ, GONZALO M.A.; DE LONGHI, ANA L.; FERREYRA, A.; PEME, C.

Interacciones discursivas orales y escritas en situaciones didácticas de ciencias naturales

Retos y perspectivas en la enseñanza de las ciencias Retos e perspectivas no ensino das ciências

Lugar: Ourense; Año: 2013; p. 335 - 339

BERMUDEZ, GONZALO M.A.; DE LONGHI, ANA L.

El conocimiento didáctico de contenidos biológicos de Ecología

Experiencias Latinoamericanas en educación ambiental

Lugar: Monterrey; Año: 2012; p. 19 - 35

BERMUDEZ, G.; DE LONGHI, A.L.

Análisis de la Transposición didáctica del concepto de biodiversidad. Orientaciones para su enseñanza

Algunas aproximaciones a la investigación en educación en enseñanza de las ciencias naturales en América Latina

Lugar: Bogotá; Año: 2012; p. 115 - 153

BERMUDEZ, G.; PIGNATA, M.L.

Nuevos marcadores biológicos de respuesta a contaminación atmosférica en el género Tillandsia

Química y Toxicología Ambiental en América Latina: desafíos, perspectivas y nuevos enfoques

Lugar: Buenos Aires; Año: 2009; p. 176 - 178

BERMUDEZ, G.; PAZ, A.; PELAEZ PRIETO, M.S.; QUSE, L.

I. ¿Por qué este material? ¿De dónde partimos?

Cuadernos de Trabajo. Serie Docentes Aprendiendo en Red (DAR) 3. Biología de los virus. El VIH.

Lugar: Córdoba; Año: 2008; p. 3 - 18

BERMUDEZ, G.; QUSE, L.

III. Actividades para el aula

Cuadernos de Trabajo. Serie Docentes Aprendiendo en Red (DAR) 3. Biología de los virus. El VIH.

Lugar: Córdoba; Año: 2008; p. 111 - 143

PAZ, A.; BERMUDEZ, G.

La adaptación de los piojos a los insecticidas: un problema cotidiano para aprender sobre evolución

Diálogo entre diferentes voces. Un proceso de formación docente en Ciencias Naturales en Córdoba-Argentina

Lugar: Córdoba; Año: 2007; p. 111 - 120

BERMUDEZ, G.

Construyendo comprensiones maestras en Ecología. Resolución de situaciones problemáticas sobre biodiversidad y perturbaciones

Diálogo entre diferentes voces. Un proceso de formación docente en Ciencias Naturales en Córdoba-Argentina

Lugar: Córdoba; Año: 2007; p. 87 - 110

BERMUDEZ, G.

La diversidad biológica y los disturbios. Desde el patio de la escuela a los parques nacionales

Estrategias de enseñanza de Ciencias Naturales en el nivel medio

Lugar: Córdoba; Año: 2005; p. 53 - 84

PAZ, A.; BERMUDEZ, G.

La adaptación de los piojos a los insecticidas: un problema cotidiano para aprender evolución

Estrategias de enseñanza de Ciencias Naturales en el nivel medio

Lugar: Córdoba; Año: 2005; p. 105 - 116