Meditaciones bourdieuanas. Una aproximación al problema de la educación del cuerpo desde la lógica epistemológica de Pierre Bourdieu

EDUARDO GALAK

Porto Alegre, Brasil

Congreso; XVII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE) - IV Congresso Internacional de Ciências do Esporte (CONICE); 2011

Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE)

El título, una clara metáfora del libro "Meditaciones pascalianas" de Pierre Bourdieu, esboza la intención principal de este texto: reflexionar acerca de la educación del cuerpo observando el problema con el prisma que ofrece la epistemología bourdieuana. Para ello se realiza un continuo diálogo entre los principales conceptos del autor con aquello que se entiende son los efectos de la educación en los sentidos prácticos del cuerpo. Esto es, el propósito de este escrito es llevar a cabo un análisis de cómo influye la educación en el cuerpo -y la educación del cuerpo en lo social-, y de sus efectos -la ética, la política y la estética de lo corporal-, a partir de una lectura crítica del problema con herramientas teóricas de Bourdieu. La idea, en resumen, es pensar al cuerpo como capital simbólico social, que se aprende y aprehende dentro de todo un conjunto de esquemas de clasificación, y que se manifiestan de manera práctica en la (di)visión del mundo.