Memoria de trabajo verbal y viso-espacial en lectura “naturalista” y lectura estratégica.

IRRAZABAL, N. Y BURIN, D.

Bs. As., Argentina

Congreso; 7mo. Congreso argentino de neuropsiquiatría y neurociencia cognitiva; 3er. Congreso latinoamericano de neuropsiquiatría; VIII Jornadas de la enfermedad de Alzheimer y otros trastornos cognitivos; 2005

El presente trabajo explora la naturaleza del modelo mental derivado de la comprensión lectora de narraciones con referencias espaciales. Se compara, mediante el paradigma de interferencias selectivas en la memoria de trabajo (verbal y espacial), el modelo mental construido a partir de una lectura “naturalista” con aquel producto de una lectura estratégica, que induce a los sujetos a formarse una imagen mental. Se midieron los tiempos de lectura de una oración target que señalaba la inferencia espacial, en 24 narraciones experimentales. En el experimento 1 (lectura naturalista; n=48), los tiempos de lectura en la condición de interferencia verbal fueron significativamente menores que en las condiciones de interferencia espacial y sin interferencia y la tasa de error resultó significativamente mayor. Estos resultados indicarían que los recursos cognitivos empleados para la comprensión de historias con inferencias espaciales son específicamente lingüísticos. En el experimento 2 (lectura estratégica; n=48), el tiempo de lectura en la condición de interferencia espacial resultó significativamente mayor que en las otras dos condiciones. En conclusión, sólo cuando en la comprensión de textos narrativos se fuerza al lector a formarse una imagen de la historia, el modelo mental resultante se realiza con recursos de la memoria de trabajo viso-espacial.