Habilidades sociales en niños: aspectos preliminares en la construcción de una prueba de evaluación

LACUNZA, A.

Mendoza, Argentina

Congreso; VII Congreso Nacional de Psicodiagnóstico y XIV Jornadas Nacionales de ADEIP.; 2003

Asocación de Estudio e Investigación en Psicodiagnóstico

Resumen Las habilidades sociales en niños es un campo de investigación amplio, con importantes desarrollos teóricos y metodológicos en las últimas décadas  y de gran interés en diferentes áreas de la psicología por sus aplicaciones. La medición del constructo habilidades sociales resulta complejo por su naturaleza multidimensional y su relación con otros conceptos afines, por lo que una evaluación de las mismas debe considerar un modelo multimétodo y multicontexto. El objetivo de este trabajo es mostrar los diferentes momentos del proceso de elaboración de un cuestionario a padres y/o cuidadores para evaluar las habilidades sociales en niños de 3 a 5 años. Se plantean algunas cuestiones teóricas sobre el constructo habilidades sociales, los marcos teóricos en los que se apoyan los hallazgos actuales y los instrumentos de evaluación desarrollados. Se mencionan los diferentes pasos utilizados en la construcción de los reactivos de la prueba como el estudio piloto de los mismos.Palabras clave:  habilidades sociales/ construcción de pruebas