de habilidades sociales adolescentes en contextos virtuales: una aproximación en tiempos de pandemia por COVID-19

LACUNZA, A.

S.M. de Tucumán

Congreso; VII Congreso Internacional de Psicología del Tucumán; 2021

Facultad de Psicología, UNT.

Debido a la pandemia por COVID-19 se implementaron medidas sanitarias que modificaron la cotidianeidad de toda la población. A consecuencia de esto muchas experiencias de socialización adolescente se vieron alteradas circunscribiéndose exclusivamente, en algunos casos, a la virtualidad. De allí que el interés estuvo puesto en identificar las habilidades sociales off-on line de adolescentes escolarizados de Tucumán en un periodo de Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO). Se trata de un estudio en curso, por lo que se presenta un recorte del año 2020. Se trabajó con 161 adolescentes escolarizados en instituciones públicas y privadas. A partir de una administración online respondieron a una escala de uso problemático de Internet, un cuestionario de habilidades de comunicación real como electrónica y una encuesta de uso de internet. Se encontró que los adolescentes con uso problemático de internet referían más habilidades sociales para la interacción mientras que las mujeres divulgaban en mayor medida información intima sobre sí mismas, dando cuenta de un déficit social. Estas evidencias destacan la necesidad de analizar las relaciones sociales online y off line para identificar aquellos recursos que se mantienen en ambos contextos, considerando la dependencia situacional de las habilidades sociales.Esta presentación forma parte del Simposio: ¿Cómo indagar la vida socioemocional de niños y adolescentes en épocas de pandemia?. Experiencias en evaluación e investigación Integrantes: Greco, Carolina- Lacunza, Betina- Caballero, ValeriaCoordinador: Betina Lacunza