Capacitación a personal pedagógico para formar docentes o educadoras comunitarias. El objeto del programa diseñado es la alfabetización de niños y niñas en contextos de pobreza que no han aprendido a leer y a escribir al ritmo de sus pares.

Desarrollo de capacitaciones presenciales y virtuales. Elaboración de materiales audiovisuales para la capacitación. Asesoramiento en estrategias para la formación de los participantes.

Psicología

EDUCACION-PSICOLOGIA DE LA EDUCACION

Ciencia y cultura-Sistema educativo

Servicios de apoyo a la educación

Alfabetización
Contextos de pobreza

Formación de técnicos, docentes y personal de la administración educativa para el análisis y el desarrollo de estrategias y de recursos dirigidos a la enseñanza de las lenguas indígenas y del castellano (español) como segundas lenguas en contextos interculturales. Asesoramiento para la planificación e implementación de prácticas de enseñanza-aprendizaje en segundas lenguas, destinado a organismos e instituciones públicas y privadas vinculadas al ámbito de la educación.

4 sesiones de capacitación a distancia de recursos locales para el desarrollo de estrategias y materiales para la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas (indígenas y español) en contextos rurales/interculturales. Estas sesiones se concretan en: (a) talleres de diagnóstico de necesidades y de recursos disponibles para la enseñanza de segundas lenguas (indígenas/español); (b) taller de análisis de estrategias didácticas y de materiales didácticos, en diferentes formatos y modalidades; (c) acompañamiento a distancia para la producción, gestión y evaluación de recursos didácticos propios.

Literatura, Lingüistica y Semiótica

LINGUISTICA-ENSEANZA DE LAS LENGUAS

Ciencia y cultura-Sistema educativo

Servicios de apoyo a la educación | Actividades profesionales, científicas y técnicas n.c.p.

Enseñanza de segundas lenguas
Lenguas indígenas
Español como lengua segunda
Contextos interculturales
Materiales didácticos

Asesoramiento destinado a colaborar con instituciones educativas, organismos públicos e instituciones privadas para la detección de problemas vinculados a la comunicación y al uso de las lenguas (tanto en ámbitos institucionales como no institucionales) y para el diseño de acciones orientadas a encontrar soluciones.

Asesoramiento destinado a colaborar con instituciones educativas, organismos públicos e instituciones privadas para la detección de problemas vinculados a la comunicación y al uso de las lenguas (tanto en ámbitos institucionales como no institucionales) y para el diseño de acciones orientadas a encontrar soluciones. Etapas: (1) realización del diagnóstico de situación; (2) evaluación de propuestas y factibilidad para la implementación de acciones de intervención en el lenguaje (por ej. enseñanza de lenguas en diferentes niveles del sistema educativo, revitalización y promoción lingüística, acciones orientadas a modificar la relación de los hablantes con determinada lengua); (3) diseño de proyecto de intervención en la lengua y elaboración de propuestas para su puesta en práctica.

Literatura, Lingüistica y Semiótica

LINGUISTICA-POLITICAS DEL LENGUAJE

Ciencia y cultura-Politica y planific.educa

Actividades profesionales, científicas y técnicas n.c.p. | Servicios de apoyo a la educación

Políticas lingüísticas
Uso de lenguas
Lenguaje inclusivo
Enseñanza de lenguas

Seguimiento y evaluación de proyectos sociales y educativos bajo dos modalidades. Identificación de fortalezas y debilidades durante el diseño y/o la implementación y/o la conclusión del proyecto. Recomendación de acciones orientadas a la mejora o resolución de los problemas que afectan el desarrollo del proyecto para optimizar los resultados esperados o de cara a futuras acciones educativas/sociales. Elaboración de informes de monitoreo y evaluación

Diseño (colaborativo para la opción a) de herramientas de seguimiento y de evaluación de objetivos, implementación de proyectos y resultados (previsibles, previstos e impacto); evaluación de recursos (humanos, materiales) disponibles; análisis de resultados y análisis de impacto; reuniones de retroalimentación con las partes involucradas (para la opción a); elaboración de informe técnico.

Literatura, Lingüistica y Semiótica

LINGUISTICA-OTRAS

Ciencia y cultura-Varios

Actividades profesionales, científicas y técnicas n.c.p. | Servicios de apoyo a la educación

Monitoreo de proyectos
Proyectos sociales
Proyectos educativos

Asesoramiento destinado a organismos e instituciones públicas y privadas vinculadas al ámbito de la educación. Opciones: (a) evaluación de recursos lingüísticos digitales ya existentes en repositorios y plataformas educativas; (b) planificación, diseño y desarrollo de recursos multimodales para la enseñanza de lengua/s en diferentes niveles; (c) curaduría de materiales didácticos disponibles en línea para proyectos de formación con fines específicos.

Análisis y evaluación de recursos y materiales digitales publicados o a publicar en función de los destinatarios, las condiciones de acceso y conectividad y las plataformas de circulación; selección, organización y adaptación de contenidos lingüísticos multimedia disponibles según los objetivos del proyecto convocante; diseño y producción de recursos lingüísticos digitales a condición de la aprobación previa de un convenio de asistencia técnica; capacitación y seguimiento en el desarrollo de rúbricas y estándares para la evaluación de recursos multimodales para la enseñanza de lengua/s.

Literatura, Lingüistica y Semiótica

LINGUISTICA-ENSEANZA DE LAS LENGUAS

Ciencia y cultura-Sistema educativo

Servicios de apoyo a la educación | Edición n.c.p.

Recursos lingüísticos digitales
Recursos multimodales
Curaduría de materiales didácticos
Plataformas educativas
Enseñanza de lenguas

El alcance de la actividad es amplio en tanto propone herramienta interpretar las políticas educativas que, programas y proyectos, llegan a las escuelas para promover la inclusión social y educativa. Modulo, practico y e teórico:-Las políticas de inclusión social y educativa -La construcción de sentido y estrategia sobre las políticas educativas. Modulo práctico (guiado por material didáctico): -Análisis estratégico del contexto escolar

Por un lado, el servicio constará de una primera parte basada en una clase online grupal en donde se desarrollará el enfoque teórico y metodológico del Ciclo de las Políticas y se abordarán conceptos de sentidos y estrategias de implementación. Se dará entrega de un material didáctico a las instituciones educativas, en donde el resultado será el diseño de un proyecto que dé cuenta de la articulación con políticas sociales y educativas nacionales dentro de un contexto escolar. Y, por otro lado, se desarrollará una segunda parte que será de manera individual con cada institución en donde se realizará, previo a la entrega final, una instancia de acompañamiento y orientación online que permita despejar dudas. Luego, las escuelas tendrán un tiempo para elaborar sus proyectos pedagógicos en una instancia domiciliaria, grupal y teórico-práctica. En suma, la primera instancia de trabajo es masiva y teórica, luego las escuelas tendrán un tiempo -30 días aproximadamente- para elaborar, acorde al material didáctico provisto y a los lineamientos trabajados, sus proyectos pedagógicos en una instancia domiciliaria, grupal y teórico-práctica. El resultado específico será el diseño de un proyecto que dé cuenta de la articulación con políticas sociales y educativas nacionales y/o provinciales al tiempo que responda a las especificidades del contexto escolar.

Filosofía

EDUCACION-POLITICA Y PLANIFICACION EDUCATIV

Ciencia y cultura-Sistema educativo

Servicios de apoyo a la educación

Implementación.
Políticas Educativa.
Inclusión Educativa.
Escuela.