LICH   26816
LABORATORIO DE INVESTIGACION EN CIENCIAS HUMANAS
Unidad Ejecutora - UE
artículos
Título:
Elegir nuestra propia aventura: la lectura de textos e hipertextos en el aula
Autor/es:
MAGADÁN, CECILIA
Revista:
Textos de Didáctica de la Lengua y la Literatura
Editorial:
Graó
Referencias:
Lugar: Barcelona; Año: 2019
ISSN:
2014-4776
Resumen:
Este artículo revisita la noción de «alfabetización» y cómo esta se reconfigura en función de los múltiples modos (palabras, audio, imágenes, colores, entre otros) que hoy se ponen en juego las prácticas de la lectura. Se reflexiona sobre la lectura en pantallas y la formación de lectores autónomos que puedan abordar textos hipermodales de manera crítica. Se exploran los desafíos y las posibilidades de la lectura y de la literatura hipertextual, o cómo leer en línea y, a la vez, entre líneas.